Xem đáp án trực tiếp trong bài tập

Thống kê kt xã hội - Có đáp án

Câu 1 Bài 1.

Câu 2 Thống kê học có nguồn gốc ra đời ban đầu gần liền với hoạt động nào của Nhà nước?

A. Kiểm kê tài sản công dân B. Tổng hợp báo cáo chi tiêu công C. Điều tra thị trường kinh doanh D. Ghi chép dân số và thu thuế

Câu 3 Thống kê suy luận (Inferential Statistics) khác với thống kê mô tả ở điểm nào?

A. Không cần sử dụng số liệu thu thập được từ thực tế B. Chỉ sử dụng bảng biểu và đồ thị để mô tả dữ liệu C. Chỉ dùng cho việc tổng hợp số liệu quá khứ D. Dựa trên lý thuyết xác suất và dữ liệu mẫu để suy rộng ra tổng thể

Câu 4 Xác định đặc điểm quan trọng nhất của đối tượng nghiên cứu thống kê?

A. Hiện tượng số lớn B. Hiện tượng định tính C. Hiện tượng cả biệt D. Hiện tượng kỹ thuật

Câu 5 Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống? 1) Thống kê học giúp nhà nghiên cứu hiểu rõ bản chất của hiện tượng thông qua việc thu thập và phân tích các con số biểu hiện (…….); trong khi đó, việc lý giải nguyên nhân sâu xa của hiện tượng lại thuộc về mặt (……..). mặt lượng, chất 2) Trong nghiên cứu thống kê, mối quan hệ giữa mặt lượng và mặt chất thể hiện ở chỗ: sự thay đổi về mặt (……) phản ánh sự biến đổi về mặt (…….) của hiện tượng kinh tế - xã hội. lượng, chất

Câu 6 Vì sao thống kê học cần nghiên cứu hiện tượng ở quy mô số lớn thay vì chỉ xem xét một số trường hợp riêng lẻ? (Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Vì hiện tượng số lớn giúp giảm bớt ảnh hưởng của yếu tố ngẫu nhiên, từ đó làm rõ quy luật chung. B. Vì quy mô mâu lớn giúp phản ánh bản chất tổng thế mà các quan sát cá biệt không thể hiện rõ. C. Vì mọi lĩnh vực nghiên cứu đều yêu cầu thu thập dữ liệu lớn mới có thể xử lý được bằng công cụ thống kê. D. Vì tổng hợp nhiều dữ liệu đơn lẻ sẽ luôn cho kết quả chính xác tuyệt đối.

Câu 7 Nhận biết "Mẫu" trong thống kê là?

A. Một bộ phận được chọn từ tổng thể để suy luận cho tổng thể B. Một loại chỉ tiêu thống kê C. Toàn bộ tổng thể nghiên cứu D. Một loại thang đo

Câu 8 Liệt kê các loại tiêu thức thống kê ?

A. Hiện vật và giá trị B. Thuộc tính và số lượng C. Khối lượng và chất lượng D. Thời điểm và thời kỳ

Câu 9 Nhận biết"GDP bình quân đầu người Việt Nam năm 2023 là 4.284 USD" thuộc loại chỉ tiêu nào?

A. Giá trị B. Thời điểm C. Định danh D. Hiện vật

Câu 10 Xác định số liệu "dân số Thái Nguyên năm 2023 là 1,3 triệu người" là chỉ tiêu gì?

A. Khoảng B. Thời điểm C. Thời kỳ D. Tỷ lệ

Câu 11 Để xác định năng suất lao động bình quân, cần thu thập dữ liệu thuộc loại tiêu thức nào?

A. Thuộc tính B. Thử bậc C. Số lượng rời rạc D. Số lượng liên tục

Câu 12 Mục đích của việc sử dụng thang đo định danh là?

A. Thực hiện các phép toán cộng, trừ B. Đo khoảng cách giữa các giá trị C. Phân loại các đối tượng thành nhóm khác nhau D. So sánh tỷ lệ

Câu 13 Mục đích sử dụng thang đo thứ bậc là?

A. Xác định khoảng cách tuyệt đối giữa các giá trị B. So sánh tỷ lệ C. Thực hiện phép chia D. Sắp xếp thứ hạng các đối tượng

Câu 14 Trong 4 loại thang đo trong thống kê, thang đó nào có cấp độ cao nhất?

A. Thứ bậc B. Tỷ lệ C. Khoảng D. Định danh

Câu 15 Xác định "Thu nhập bình quân đầu người (triệu VNĐ/năm)" là thang đo nào?

A. Khoảng B. Tỷ lệ C. Thứ bậc D. Định danh

Câu 16 Khi điều tra mức tiêu thụ điện năng của hộ gia đình (kWh/tháng), hãy xác định dữ liệu này được đo bằng thang đo nào?

A. Thang đo định danh B. Thang đo tỷ lệ C. Thang đo khoảng D. Thang đo thứ bậc

Câu 17 Xác định đặc điểm phù hợp với thang đo định danh?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất) A. Cho phép thực hiện phép tính cộng, trừ B. Chỉ dùng để phân loại đối tượng thành nhóm khác nhau C. Thường sử dụng Mode (mốt) để phân tích D. Có điểm 0 tuyệt đối

Câu 18 Điền từ thích hợp vào chỗ trống? 1) Chỉ tiêu "Thu nhập bình quân đầu người Việt Nam năm 2023 đạt 4.284 USD" có mặt khái niệm là "thu nhập bình quân đầu người năm 2023 của Việt Nam", còn mặt …….là "4.284 USD". trị số 2) Khi nghiên cứu mức sống sinh viên ICTU, tổng thể thống kê có thể là toàn bộ sinh viên, còn một nhóm 300 sinh viên được chọn để điều tra là…… mẫu

Câu 19 Phân biệt tiêu thức thuộc tính và tiêu thức số lượng ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Tiêu thức thuộc tỉnh mô tả đặc điểm định tính, không đo bằng số B. Tiêu thức số lượng không có khả năng đo lường. C. Tiêu thức số lượng phản ánh bàng con số cụ thể có thể tính toán D. Tiêu thức thuộc tỉnh cho phép thực hiện phép cộng và trung bình.

Câu 20 Phân biệt thang đo khoảng và thang đo tỷ lệ ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Thang đo khoảng không có điểm 0 tuyệt đối, còn thang đo tỷ lệ có điểm 0 tuyệt đối B. Thang đo tỷ lệ chỉ cho phép so sánh thứ bậc, không cho phép so sánh tỷ lệ giữa các giá trị. C. Cả hai cho phép tính trung bình và độ lệch chuẩn. D. Thang đo khoảng dùng cho dữ liệu định tính, nên không thể áp dụng được các phép toán đại số.

Câu 21 Nhận biết nội dung chủ yếu mà thống kê học nghiên cứu?

A. Mặt lượng gắn với chất của hiện tượng số lớn B. Môi quan hệ nhân quả trực tiếp C. Mặt chất của hiện tượng D. Các hiện tượng tự nhiên

Câu 22 Phân loại hai nhóm phương pháp thống kê thường được sử dụng trong nghiên cứu?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Thống kê mô tả B. Thống kê kỹ thuật C. Thống kê toán học thuần túy D. Thống kê suy luận

Câu 23 Điền từ thích hợp vào chỗ trống? 1) Số liệu "GDP Việt Nam năm 2023 tăng 5,05% so với năm 2022" là một chỉ tiêu……. định lượng 2) Điều tra chọn mẫu giúp tiết kiệm chi phí, nhân lực và thời gian nhưng vẫn đảm bảo tính …….của kết quả đại diện

Câu 24 Xác định những ứng dụng đúng với thang đo tỷ lệ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Đo lường thu nhập hộ gia đình (VNĐ/tháng) B. Đo chiều cao, cân nặng C. Đo nhiệt độ theo thang Celsius D. Đo chỉ số IQ

Câu 25 Câu 24 :Hãy giải thích vì sao thông kê học được coi là công cụ quan trọng trong quản lý kinh tê xã hội? (Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Vì thống kê có vai trò bổ trơ, không quyết định tới tính hiệu quả của các quyết định quản lý B. Vì thống kê phản ánh dữ liệu đo đếm được nên loại bố hoàn toàn yếu tố chủ

Câu 26 quan trong phân tích.

C. Vì thống kế giúp mô tả và đánh giá hiện tượng kinh tế xã hội bảng số liệu cụ thể D. Vì thống kế cung cấp cần cứ khoa học để ra quyết định quản lý

Câu 27 Hãy ghép nôi các loại chỉ tiêu với ví dụ cho phù hợp?: Chỉ tiêu tương đối

A. Tốc độ tăng trưởng cao hơn kế hoạch B. Tốc độ tăng trưởng GDP đạt 6,2% C. Doanh thu 5 tỷ đồng D. 2.000 xe máy sản xuất trong tháng

Câu 28 Hãy ghép nôi các loại chỉ tiêu với ví dụ cho phù hợp?: Chỉ tiêu giá trị

A. Tốc độ tăng trưởng cao hơn kế hoạch B. Tốc độ tăng trưởng GDP đạt 6,2% C. Doanh thu 5 tỷ đồng D. 2.000 xe máy sản xuất trong tháng

Câu 29 Hãy ghép nôi các loại chỉ tiêu với ví dụ cho phù hợp?: Chỉ tiêu hiện vật

A. Tốc độ tăng trưởng cao hơn kế hoạch B. Tốc độ tăng trưởng GDP đạt 6,2% C. Doanh thu 5 tỷ đồng D. 2.000 xe máy sản xuất trong tháng

Câu 30 Hãy ghép nối loại thang đo với ví dụ phù hợp ?: Thang đo thứ bậc

A. Giới tính (Nam, Nữ) B. Mức độ hài lòng (Rất hài lòng → Không hài lòng) C. Nhiệt độ (°C) D. Biển số xe máy E. Thu nhập bình quân (triệu VNĐ/tháng)

Câu 31 Hãy ghép nối loại thang đo với ví dụ phù hợp ?:Thang đo tỷ lệ

A. Giới tính (Nam, Nữ) B. Mức độ hài lòng (Rất hài lòng → Không hài lòng) C. Nhiệt độ (°C) D. Biển số xe máy E. Thu nhập bình quân (triệu VNĐ/tháng)

Câu 32 Hãy ghép nối loại thang đo với ví dụ phù hợp ?:Thang đo khoảng

A. Giới tính (Nam, Nữ) B. Mức độ hài lòng (Rất hài lòng → Không hài lòng) C. Nhiệt độ (°C) D. Biển số xe máy E. Thu nhập bình quân (triệu VNĐ/tháng)

Câu 33 Hãy ghép nối loại thang đo với ví dụ phù hợp ?:Thang đo định danh

A. Giới tính (Nam, Nữ) B. Mức độ hài lòng (Rất hài lòng → Không hài lòng) C. Nhiệt độ (°C) D. Biển số xe máy E. Thu nhập bình quân (triệu VNĐ/tháng)

Câu 34 Quy trình nghiên cứu thống kê gồm mấy giai đoạn chính?

A. 4 B. 2 C. 3 D. 5

Câu 35 Giai đoạn đầu tiên trong quy trình nghiên cứu thống kê là gì?

A. Điều tra B. Phân tích và dự đoán C. Kiểm định D. Tổng hợp

Câu 36 Tổ hợp thống kê là gì?

A. Quá trình sử dụng các phương pháp phân tích để suy luận, kiểm định và dự báo xu hướng tương lai của hiện tượng. B. Quá trình tập trung, chỉnh lý và hệ thống hóa một cách khoa học các tài liệu đã thu thập, qua đó khái quát đặc trưng chung của tổng thể. C. Khái niệm trong tổ hợp – xác suất dùng để đếm số cách chọn k phần tử từ n phần tử. D. Quá trình thu thập dữ liệu ban đầu theo một kế hoạch điều

Câu 37 Xác định ý nghĩa của phân tích và dự đoán thống kê ?

A. Giúp xác định cỡ mẫu và thiết kế bảng hỏi. B. Giúp thu thập thông tin ban đầu từ hiện trường. C. Giúp sắp xếp dữ liệu theo bảng biểu và mã hóa biến. D. Giúp dự báo xu hướng phát triển và đề xuất căn cứ khoa học cho quyết định quản lý.

Câu 38 Chỉ ra loại dữ liệu sơ cấp phù hợp?

A. Dữ liệu lấy từ sách giáo khoa B. Dữ liệu đã công bố sẵn C. Dữ liệu lấy từ niên giám D. Dữ liệu thu thập trực tiếp từ điều tra thống kê

Câu 39 Nhận biết dữ liệu thứ cấp trong các nguồn dữ liệu dưới đây?

A. Dữ liệu đã được công bố từ nguồn khác B. Dữ liệu do điều tra viên thu thập trực tiếp C. Dữ liệu không dùng trong thống kê D. Dữ liệu chỉ dùng trong toán học

Câu 40 Đâu là đặc điểm của dữ liệu định tính?

A. Luôn đo được bằng tiền B. Biểu hiện bằng đặc điểm, tính chất (giới tính, nghề nghiệp) C. Biểu hiện bằng số D. Không có giá trị

Câu 41 Mô tả nội dung thể hiện bản chất của điều tra thống kê ?

A. Quá trình dự báo xu hướng B. Quá trình lập bảng C. Quá trình phân tích số liệu D. Quá trình thu thập dữ liệu ban đầu theo kế hoạch khoa học

Câu 42 Nhận biết phát biểu đúng về điều tra toàn bộ?

A. Chỉ chọn một số đơn vị B. Thu thập thông tin tất cả đơn vị trong tổng thể C. Không thu thập dữ liệu D. Điều tra theo mẫu

Câu 43 Nhận biết khái niệm "Điều tra chọn mẫu" trong các phương án sau đây?

A. Điều tra định kỳ B. Chọn một số đơn vị đại diện để suy rộng tổng thể C. Điều tra chuyên sâu D. Điều tra tất cả đơn vị

Câu 44 Sai số chọn mẫu phát sinh khi:

A. Bảng hỏi quá dài B. Cỡ mẫu quá nhỏ hoặc không đủ tính đại diện C. Niên giám bị sai

Câu 45 Xác định ưu điểm chính của điều tra chọn mẫu là gì?

A. Tiết kiệm chi phí, thời gian, vẫn đảm bảo tính đại diện B. Không bao giờ có sai số chọn mẫu nếu chọn đúng phương pháp. C. Giúp nghiên cứu nhanh hơn nhưng không cần quan tâm đến tính đại diện. D. Đảm bảo độ chính xác tuyệt đối vì số liệu ít hơn nên dễ kiểm soát.

Câu 46 Điền từ (cụm từ) để hoàn thiện các câu sau: 1) Mục tiêu chính của phúc tra là phát hiện và hạn chế…. trong điều tra. sai số 2) Sai số do ghi chép nhầm thuộc loại sai số……. phi chọn mẫu 3) Trong điều tra chọn mẫu, nếu mẫu quá nhỏ thì sai số….. sẽ lớn chọn mẫu

Câu 47 Vì sao giai đoạn phân tích và dự đoán thống kê được coi là bước cuối cùng của nghiên cứu thống kê?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Vì giúp chỉ ra quy luật và bản chất của hiện tượng B. Vì rút ra kết luận và đề xuất giải pháp quản lý C. Vì là nơi thu thập toàn bộ dữ liệu ban đầu D. Vì cho phép kết hợp dữ liệu sơ cấp và thứ cấp

Câu 48 Xác định hạn chế phổ biến nhất của dữ liệu thứ cấp? (Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Có thể không phù hợp hoàn toàn với mục tiêu nghiên cứu hiện tại B. Tốn kém trong việc thu thập C. Thường chỉ phản ánh một phần hiện tượng D. Quá chi tiết dẫn đến khó tổng hợp

Câu 49 Phân biệt dữ liệu sơ cấp và dữ liệu thứ cấp trong nghiên cứu thống kê dựa trên tiêu chí nào sau đây? (Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Mục đích thu thập ban đầu của dữ liệu B. Loại thang đo thống kê đang sử dụng C. Thời điểm thu thập dữ liệu D. Việc dữ liệu có qua xử lý hay chưa

Câu 50 Xác định mục đích điều tra thống kê dựa trên tiêu chí nào ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Mục tiêu phân tích và sử dụng dữ liệu sau điều tra B. Mối quan hệ giữa các hiện tượng nghiên cứu C. Khả năng tài chính của điều tra viên D. Yêu cầu của quản lý và hoạch định chính sách

Câu 51 Phân biệt "đơn vị điều tra" và "đối tượng điều tra” trong thống kê như thế nào? (Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Đơn vị điều tra luôn là tổ chức pháp nhân B. Đối tượng điều tra là cá nhân hoặc hiện tượng được nghiên cứu C. Đơn vị điều tra là nơi trực tiếp thu thập dữ liệu D. Đối tượng điều tra không liên quan đến nội dung nghiên cứu

Câu 52 Kết hợp phương pháp thu thập thông tin nào sẽ phù hợp cho khảo sát mức độ hài lòng đối với dịch vụ giáo dục tại trường đại học? (Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Tổng hợp dữ liệu từ báo cáo tài chính của trường B. Gửi phiếu khảo sát online qua Google Form C. Phỏng vấn trực tiếp sinh viên tại lớp học D. Đăng ký trực tiếp số lượng sinh viên qua điểm danh

Câu 53 Giải thích tại sao cần phân biệt dữ liệu sơ cấp và dữ liệu thứ cấp?

A. Vì dữ liệu sơ cấp chỉ thu thập được trong phòng thí nghiệm, còn dữ liệu thứ cấp chỉ có ngoài thực tế. B. Vì dữ liệu sơ cấp chỉ dùng cho nghiên cứu xã hội, còn dữ liệu thứ cấp chỉ dùng cho nghiên cứu kinh tế. C. Vì dữ liệu sơ cấp luôn chính xác tuyệt đối, còn dữ liệu thứ cấp luôn sai lệch. D. Vì dữ liệu sơ cấp phù hợp nghiên cứu cụ thể, còn dữ liệu thứ cấp thuận tiện, tiết kiệm chi phí.

Câu 54 Ghép nối giữa loại đồ thị thống kê và đặc điểm hoặc ví dụ minh họa phù hợp?: Đồ thị đường gấp khúc

A. Mô tả mối quan hệ giữa hai tiêu thức X và Y. B. Thể hiện xu hướng biến động của hiện tượng theo thời gian C. Phản ánh cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu của hiện tượng D. So sánh nhiều tiêu chí cung lúc hoặc giữa kế hoạch- thực tế E. So sánh mức độ tuyệt đối giữa các hiện tượng khác nhau

Câu 55 Ghép nối giữa loại đồ thị thống kê và đặc điểm hoặc ví dụ minh họa phù hợp?: Đồ thị cột

A. Mô tả mối quan hệ giữa hai tiêu thức X và Y. B. Thể hiện xu hướng biến động của hiện tượng theo thời gian C. Phản ánh cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu của hiện tượng D. So sánh nhiều tiêu chí cung lúc hoặc giữa kế hoạch- thực tế E. So sánh mức độ tuyệt đối giữa các hiện tượng khác nhau

Câu 56 Ghép nối giữa loại đồ thị thống kê và đặc điểm hoặc ví dụ minh họa phù hợp?: Đồ thị ra đa (mạng nhện)

A. Mô tả mối quan hệ giữa hai tiêu thức X và Y. B. Thể hiện xu hướng biến động của hiện tượng theo thời gian C. Phản ánh cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu của hiện tượng D. So sánh nhiều tiêu chí cung lúc hoặc giữa kế hoạch- thực tế E. So sánh mức độ tuyệt đối giữa các hiện tượng khác nhau

Câu 57 Ghép nối giữa loại đồ thị thống kê và đặc điểm hoặc ví dụ minh họa phù hợp?: Đô thị tròn

A. Mô tả mối quan hệ giữa hai tiêu thức X và Y. B. Thể hiện xu hướng biến động của hiện tượng theo thời gian C. Phản ánh cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu của hiện tượng D. So sánh nhiều tiêu chí cung lúc hoặc giữa kế hoạch- thực tế E. So sánh mức độ tuyệt đối giữa các hiện tượng khác nhau

Câu 58 Điên từ thích hợp với chỗ trống? 1) Điều tra chọn mẫu giúp tiết kiệm chi phí, nhân lực và thời gian nhưng vẫn đảm bảo tính…….của kết quả đại diện 2) Số liệu "GDP Việt Nam năm 2023 tăng 5,05% so với năm 2022" là một chỉ tiêu…… tương đối

Câu 59 Hãy ghép nối tên mỗi giai đoạn với nội dung của giai đoạn cho phù hợp?: Tổng hợp thống kê

A. Lựa chọn phương pháp thu thập, thiết kế mẫu và xác định thời điểm điều tra B. Phê duyệt ngân sách triển khai chính sách C. Quy định nhu cầu thông tin, biến/tiêu thức nghiên cứu và phạm vi thời gian không gian D. Diễn giải kết quả, phát hiện xu hướng và đề xuất khuyến nghị E. Lập bảng, phân tổ, tính các chỉ tiêu từ dữ liệu thu thập được

Câu 60 Hãy ghép nối tên mỗi giai đoạn với nội dung của giai đoạn cho phù hợp?: Xác định mục tiêu, đối tượng và phạm vi nghiên cứu

A. Lựa chọn phương pháp thu thập, thiết kế mẫu và xác định thời điểm điều tra B. Phê duyệt ngân sách triển khai chính sách C. Quy định nhu cầu thông tin, biến/tiêu thức nghiên cứu và phạm vi thời gian không gian D. Diễn giải kết quả, phát hiện xu hướng và đề xuất khuyến nghị E. Lập bảng, phân tổ, tính các chỉ tiêu từ dữ liệu thu thập được

Câu 61 Hãy ghép nối tên mỗi giai đoạn với nội dung của giai đoạn cho phù hợp?: Thiết kế phương án điều tra thống kê

A. Lựa chọn phương pháp thu thập, thiết kế mẫu và xác định thời điểm điều tra B. Phê duyệt ngân sách triển khai chính sách C. Quy định nhu cầu thông tin, biến/tiêu thức nghiên cứu và phạm vi thời gian không gian D. Diễn giải kết quả, phát hiện xu hướng và đề xuất khuyến nghị E. Lập bảng, phân tổ, tính các chỉ tiêu từ dữ liệu thu thập được

Câu 62 Hãy ghép nối tên mỗi giai đoạn với nội dung của giai đoạn cho phù hợp?: Phân tích và dự đoán thống kê

A. Lựa chọn phương pháp thu thập, thiết kế mẫu và xác định thời điểm điều tra B. Phê duyệt ngân sách triển khai chính sách C. Quy định nhu cầu thông tin, biến/tiêu thức nghiên cứu và phạm vi thời gian không gian D. Diễn giải kết quả, phát hiện xu hướng và đề xuất khuyến nghị E. Lập bảng, phân tổ, tính các chỉ tiêu từ dữ liệu thu thập được

Câu 63 Mô tả nội dung của Tổng hợp thống kê?

A. Biên tập, hệ thống hóa dữ liệu điều tra B. Thu thập số liệu C. Dự báo hiện tượng D. Trình bày dữ liệu bằng đồ thị

Câu 64 Nhiệm vụ chính của tổng hợp thống kê là gì?

A. Biến đặc trưng riêng lẻ thành đặc trưng chung B. Dự báo xu hướng C. Tính toán chỉ tiêu tuyệt đối D. Phân tích hiện tượng số lớn

Câu 65 Nội dung tổng hợp thống kê là gì?

A. Danh mục các biểu hiện của tiêu thức được chọn lọc để phản ánh hiện tượng B. Chỉ các số tuyệt đối C. Toàn bộ biểu hiện của các tiêu thức điều tra D. Tất cả dữ liệu định tính

Câu 66 Lựa chọn phương pháp chủ yếu của tổng hợp thống kê ?

A. Lấy mẫu ngẫu nhiên B. Phân tố thống kê C. Hồi quy - tương quan D. Phân tích SWOT

Câu 67 Giải thích vì sao nói tổng hợp thống kê là "cầu nối" giữa điều tra và phân tích?

A. Vì tổng hợp thay thế cho phân tích B. Vì tổng hợp giống như điều tra C. Vì tổng hợp chỉ liên quan đến sai số D. Vì tổng hợp giúp biến dữ liệu rời rạc thành thông tin khái quát để phân tích

Câu 68 Trong kiểm tra logic dữ liệu, bước nào sau đây là quan trọng nhất?

A. So sánh sự phù hợp giữa các tiêu thức liên quan B. Kiểm tra toàn bộ chỉ tiêu định tính C. Không cần kiểm tra nếu đã điều tra D. Chỉ kiểm tra trị số trung bình

Câu 69 Xác định mối quan hệ đúng giữa phân tổ giản đơn và phân tổ kết hợp trong thống kê?

A. Phân tố kết hợp không áp dụng cho dữ liệu kinh tế B. Phân tố giản đơn không dùng trong thống ké C. Phân tổ kết hợp nghiên cứu đồng thời nhiều tiêu thức phân tổ D. Cả hai đều nghiên cứu một tiêu thức

Câu 70 Phân tổ thống kê là gì?

A. Kiểm tra số liệu B. Thu thập dữ liệu sơ cấp C. Lập kế hoạch điều tra D. Phân chia hiện tượng thành nhóm dựa trên tiêu thức

Câu 71 Bảng thống kê là gì?

A. Hình thức thu thập dữ liệu B. Phương pháp phân tích xu hướng C. Đồ thị đường gấp khúc D. Hình thức trình bày dữ liệu bằng bảng gồm hàng và cột

Câu 72 Đồ thị thống kê là gì?

A. Bảng số liệu phức tạp B. Danh mục số liệu C. Hình vẽ đường nét hình học miêu tả số liệu D. Biểu mẫu điều tra

Câu 73 Biểu đồ hình tròn thường dùng để:

A. Biểu hiện bản đồ địa lý B. Biểu hiện xu hướng thời gian C. Biểu hiện mối liên hệ giữa 2 biến D. Biểu hiện kết cấu, tỷ trọng

Câu 74 Ưu điểm của bảng kết hợp là gì?

A. Không cần phân tổ B. Luôn đơn giản, ít dữ liệu C. Dễ lập hơn bảng giản đơn D. Thể hiện mối liên hệ giữa nhiều tiêu thức

Câu 75 Giải thích vì sao "phân tố thống kê" là bước trung gian quan trọng giữa điều tra và phân tích thống kê?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Vì phân tổ chỉ thực hiện sau khi kiểm tra dữ liệu bằng phần mềm chuyên dụng. B. Vì phân tố cho phép chuyển đổi dữ liệu định lượng sang định tính để tiện mô tá. C. Vì phân tố giúp xác định mối quan hệ giữa các tiêu thức, chuẩn bị cho bước phân tích sâu. D. Vì phân tổ giúp chia tổng thể thành các nhóm nhỏ, phản ánh rõ cơ cấu va quy luật phân bố

Câu 76 Phân biệt tổng hợp từng cấp và tổng hợp tập trung trong thống kê ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Tổng hợp từng cấp thường được thực hiện bằng phương tiện thủ công, phù hợp với quy mô địa phương nhỏ B. Tổng hợp tập trung giúp rút ngắn thời gian cung cấp kết quả cho từng đơn vị địa phương. C. Tổng hợp từng cấp đảm bảo kết quả thống nhất ngay từ đầu, không cần tống hợp lại ở cấp trên. D. Tổng hợp tập trung sử dụng công nghệ hiện đại, có khả năng xử lý nhanh khôi lượng dữ liệu lớn

Câu 77 Xác định lý do khiến bảng thống kê được xem là hình thức trình bày dữ liệu "khoa học và thuyết phục" hơn so với mô tả bằng lời?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Vì bảng giúp giảm độ dài phần trình bày, làm nổi bật số liệu cốt lõi. B. Vì bảng thể hiện được mối liên hệ nhân – quả giữa các biến độc lập. C. Vì bảng sắp xếp dữ liệu theo hàng, cột và tiêu đề rõ ràng, thuận lợi cho so sánh. D. Vì bảng thể hiện dữ liệu chi tiết đến từng đơn vị điều tra.

Câu 78 Hình thức tổ chức tổng hợp thống kê phổ biến ở Việt Nam hiện nay là gì?

A. Tổng hợp tập trung B. Tổng hợp từng cấp C. Tổng hợp chọn mẫu D. Phân tổ liên hệ

Câu 79 Nhận biết thành phần cơ bản và bắt buộc phải có để tạo nên một bảng thống kê ?

A. Phần chủ từ (chủ đề), phần tân từ (giải thích), nguồn thông tin và ghi chú. B. Số liệu thô chưa được xử lý, các kết luận phân tích và tóm tắt báo cáo. C. Đường lưới, màu sắc, nhãn dữ liệu và hiệu ứng minh họa. D. Tiêu đề (tiêu đề chung và tiêu đề nhỏ tiêu mục), hàng ngang, cột dọc và số liệu.

Câu 80 Xác định ý nghĩa của phân tổ thống kê trong nghiên cứu ?

A. Giúp hệ thống hóa dữ liệu và phân tích cái chung - cái riêng B. Giúp loại bỏ hoàn toàn sai số C. Giúp thay thế cho điều tra D. Giúp giảm chi phí

Câu 81 Xác định vai trò của bảng thống kê trong việc trình bày và diễn giải kết quả nghiên cứu?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Bảng thống kê giúp tổ chức và sắp xếp dữ liệu một cách có hệ thống, dễ dàng so sánh và đối chiếu giữa các chỉ tiêu. B. Bảng thống kê giúp trình bày toàn bộ dữ liệu gốc mà không cần tổng hợp, đảm bảo tính chi tiết tối đa. C. Bảng thống kê chỉ nên sử dụng khi không thể biểu diễn dữ liệu bằng đồ thị hoặc biểu đồ. D. Bảng thống kê cho phép người đọc nắm bắt được cấu trúc, quy mô và mỗi quan hệ giữa các hiện tượng kinh tế - xã hội.

Câu 82 Theo quy ước trình bày bảng thống kê thống nhất, ký hiệu "(x)" được sử dụng trong ô số liệu của bảng với ý nghĩa nào sau đây?

A. Hiện tượng hoặc chỉ tiêu không có liên quan đến nhau, và việc ghi số liệu vào ô này là không có ý nghĩa. B. Số liệu đã được điều tra nhưng có sai số vượt quá mức cho phép. C. Hiện tượng không có dữ liệu tương ứng, tức là giá trị bằng không (0). D. Số liệu trong ô này đang còn thiếu và sẽ được bổ sung sau.

Câu 83 Phát biểu nào sau đây đúng về biểu hiện của số tuyệt đối ?

A. Tân số xuất hiện của một lượng biển. B. Quan hệ so sánh giữa hai mức độ của hiện tương C. Mức độ đại biểu theo một tiêu thức của tổng thể. D. Quy mô, số lượng của hiện tượng nghiên cứu tại thời gian và địa điểm cụ thể

Câu 84 Liệt kê các loại chính của số tuyệt đối trong thống kê ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Số tuyệt đối động thái. B. Số tuyệt đối cường độ. C. Số tuyệt đối thời điểm. D. Số tuyệt đối thời kỳ.

Câu 85 Nêu một trong những tác dụng quan trọng của số tương đối?

A. Phản ảnh tình hình thực tế trong khi cần bảo đảm tính chất bí mật của số tuyệt đối. B. San bằng mọi chênh lệch thực tế giữa các đơn vi C. Cung cấp thông tin đầy đủ về tổng thể chung D. Xác định phương sai của chỉ tiêu nghiên cứu.

Câu 86 Phát biểu nào sau đây đùng về đặc điểm của số tuyệt đối trong thống kê?

A. Số tuyệt đối thường có tính chất trừu tượng và không cần gắn liền với hiện tượng cụ thể B. Số tuyệt đối chỉ biểu hiện quy mô của hiện tượng mà không bao hàm nội dụng kinh tế - xã hội cụ thể. C. Số tuyệt đối được xác định thông qua việc thu thập, tổng hợp thông tin từ bào cáo thống kê hoặc điều tra. D. Số tuyệt đối luôn là con số được lựa chọn tùy ý để phản ánh thực tế

Câu 87 Xác định hai yếu tố cần được đảm bảo để kết quả tính số tương đối động thái có ý nghĩa so sánh?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Nội dung kinh tế. B. Phương pháp tính. C. Số lần lặp lại phép đo. D. Quy mô mầu điều tra.

Câu 88 Để vận dụng số tương đối và số tuyệt đối một cách khoa học và chính xác, cần chú ý điều gì?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Số liệu phải được thu thập thông qua điều tra toàn bộ. B. Phải vận dụng một cách kết hợp các số tương đối với số tuyệt đối C. Phải xét đến đặc điểm của hiện tượng để rút ra kết luận đúng đắn. D. Chỉ sử dụng khi không cần bảo mật thông tin.

Câu 89 Xác định ý nghĩa của số bình quân (số trung bình) trong thống kê học?

A. Chênh lệch giữa trị số lớn nhất và nhỏ nhất của tiêu thức. B. Tần số xuất hiện của một lượng biến. C. Quy mô thực tế của hiện tượng. D. Mức độ đại biểu (điển hình) theo một tiêu thức nào đó của một tổng thể bao gồm nhiều đơn vị cùng loại

Câu 90 Xác định khái niệm của Trung vị (Me) trong thống kê ?

A. Giá trị nhỏ nhất trong dãy số. B. Lượng biến của tiêu thức có tần số lớn nhất. C. Lượng biến của đơn vị đứng ở vị trí giữa trong một dãy số, chia dãy số thành hai phần bằng nhau. D. Giá trị trung bình cộng của các lượng biến

Câu 91 Xác định điều kiện tiên quyết để tính số bình quân một cách khoa học và chính xác ?

A. Phải được tính cho một số ít đơn vị. B. Phải tính từ những tổng thể không đồng chất. C. Không cần kết hợp với số bình quân tổ hoặc dãy số phân phối D. Chỉ được tính ra từ những tổng thể đồng chất.

Câu 92 Giải thích tại sao số bình quân chung của tổng thể cần được vận dụng kết hợp với số bình quân tổ hoặc dãy số phân phối?

A. Vì số bình quân chung không thể tự mình giải thích được nguyên nhân và xu hướng phát triển của hiện tượng. B. Vì số bình quân chung sẽ san bằng mọi chênh lệch và che lấp các đơn vị có mức độ cao thấp khác nhau. C. Để tránh rút ra kết luận sai lệch khi chỉ dựa vào số bình quân chung. D. Tất cả các phương án trên.

Câu 93 Số bình quân cộng giản đơn được sử dụng trong trường hợp nào? 1) Khi cần tỉnh số bình quân của các số bình quân tổ.

A. Sai B. Đúng

Câu 94 Nhân biệt đặc điểm mô tả chính xác và đầy đủ nhất về tính chất cơ bản của số tương đối trong thống kê kinh tế - xã hội, làm cho nó khác biệt so với số tuyệt đối

A. Là một đại lượng trừu tượng, được hình thành từ phép so sánh giữa hai mức độ của cùng một hiện tượng hoặc giữa hai hiện tượng có liên quan, qua đó thể hiện sự biến động và tỷ lệ giữa chúng. B. Là trị số trung gian biểu hiện mức độ chung nhất, điển hình nhất của tiêu thức nghiên cứu, được tính toán trên cơ sở san bằng mọi chênh lệch giữa các đơn vi cá biệt. C. Là chỉ tiêu không gân liền với điều kiện thời gian va không gian xác định, ma được lựa chọn tùy ý để đại diện cho mức độ phổ biến nhất của dữ liệu thông ke D. Là chỉ tiêu cơ bản và đầu tiên, được sử dụng để biểu hiện quy mô và khôi lượng của hiện tượng hoặc quá trình kinh tế - xã hội, vì dụ như tổng chi phí sản xuất hay tổng quỹ tiền lương.

Câu 95 Phát biểu nào dưới đây đúng về số tuyệt đối để phản ánh bản chất ban đầu của các hiện tượng trong điều kiện thời gian và không gian cụ thể?

A. Là chỉ tiêu cơ bản và đầu tiên, được sử dụng để biểu hiện quy mô và khôi lượng của hiện tượng hoặc quá trình kinh tế - xã hội, ví dụ như tổng chi phí sản xuất hay tổng quỹ tiền lương. B. Là chỉ tiêu không gần liền với điều kiện thời gian và không gian xác định, mà được lựa chọn tùy ý để đại diện cho mức độ phổ biến nhất của dữ liệu thống ke C. Là một đại lượng trừu tượng, được hình thành từ phép so sánh giữa hai mức độ của cùng một hiện tượng hoặc giữa hai hiện tượng có liên quan, qua đó thể hiện sự biến động và tỷ lệ giữa chúng D. Là trị số trung gian biểu hiện mức độ chung nhất, điển hình nhất của tiêu thức nghiên cứu, được tính toán trên cơ sở san bằng mọi chênh lệch giữa các đơn vị cá biệt

Câu 96 Xác định điều kiện mà số bình quân chỉ nên được tính toán và áp dụng trong những điều kiện nào để đảm bảo kết quả phản ánh đúng bản chất hiện tượng nghiên cứu theo điều kiện vận dụng khoa học và chính xác?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Việc tính toán không chịu ảnh hưởng của quy luật số lớn, vì vậy có thể tỉnh cho tổng thể có quá ít đơn vị. B. Cần kết hợp phân tích số bình quân chung với số bình quân tố để vạch rõ những nhóm đơn vị có đặc điểm nổi bật, phát hiện mức độ chênh lệch bên trong tổng thể C. Có thể áp dụng cho tổng thể không đồng chất, bởi vì số bình quân luôn giúp san bằng mọi chênh lệch, loại bỏ sự khác biệt giữa các nhóm D. Phái tỉnh từ những tổng thể đồng chất, tức là các đơn vị hoặc hiện tượng có cùng bản chất, cùng loại hình kinh tế - xã hội và xét theo cùng một tiêu thức nhất định

Câu 97 Xác định chỉ tiêu đại diện cho mức độ điển hình trong trường hợp dữ liệu thống kê về thu nhập hộ gia đình bị phân phối rất lệch (lệch phải) hoặc xuất hiện các giá trị ngoại lai (outliers) quá lớn do một số ít người có thu nhập cực cao ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Số bình quân điều hòa vì nó chỉ áp dụng khi nghiên cứu các hiện tượng có quan hệ nghịch biến như tốc độ và năng suất. B. Số trung vị vì nó biểu hiện mức đại biểu mà không san bằng chênh lệch giữa các lượng biển, được coi là một thước đo "vững chắc" (robust). C. Số trung vị (Median) vì nó không thực hiện việc bù trừ giữa các lượng biển lớn và nhỏ, do đó không bị ảnh hưởng bởi các giá trị cực đại hoặc cực tiểu D. Số bình quân cộng (Arithmetic Mean) vì nó được sử dụng phổ biến nhất và san bằng mọi chênh lệch.

Câu 98 Xác định ý nghĩa chính của số tương đối động thái trong phân tích thống kê ?

A. Mức cần đạt tới trong kỳ kế hoạch. B. Tỷ trọng của mỗi bộ phận cấu thành trong một tổng thể. C. Quan hệ so sánh giữa hai hiện tượng khác nhau nhưng có liên quan. D. Biến động về mức độ của hiện tượng nghiên cứu qua một thời gian nào đo

Câu 99 Xác định hai vai trò đặc điểm của số tuyệt đối trong thống kê kinh tế - xã hội ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Không cần xác định thông qua quá trình điều tra, thu thập số liệu thực tế, mà được lựa chọn tùy ý để đại diện cho quy mô B. Là nền tảng ban đầu của phân tích thống kê và là cơ sở bắt buộc để tính toàn các chỉ tiêu tổng hợp khác như số tương đối và số bình quân C. Là chỉ tiêu trừu tượng, được hình thành từ phép so sánh giữa các mức độ khác nhau, không có nội dung kinh tế - xã hội cụ thể D. Luôn phản ánh quy mô và khối lượng của hiện tượng trong điều kiện không gian và thời gian cụ thể

Câu 100 Liệt kê các loại số bình quân thường dùng trong thống kê học ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Số trung bình điều hòa. B. Mốt. C. Số trung bình cộng D. Trung vị.

Câu 101 Xác định mối quan hệ đúng giữa tốc độ phát triển kỳ nghiên cứu so với kỳ gốc, tốc độ nhiệm vụ kế hoạch và tốc độ thực hiện kế hoạch?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Tốc độ phát triển kỳ nghiên cứu so với kỳ gốc bằng tích của tốc độ nhiệm vụ kế hoạch và tốc độ thực hiện kế hoạch. B. Tốc độ thực hiện kế hoạch chia cho tốc độ nhiệm vụ kế hoạch sẽ ra tốc độ phát triển kỳ nghiên cứu so với kỳ gốc. C. Tốc độ phát triển kỳ nghiên cứu so với kỳ gốc bằng tổng của tốc độ nhiệm vụ kế hoạch và tốc độ thực hiện kế hoạch. D. Tốc độ nhiệm vụ kế hoạch nhân với tốc độ thực hiện kế hoạch sẽ ra tốc độ phát triển kỳ nghiên cứu so với kỳ gốc.

Câu 102 Mốt (Mo) là gì trong một dãy số thống kê?

A. Lượng biến của đơn vị đứng ở vị trí giữa. B. Tổng các lượng biến của tiêu thức. C. Giá trị trung bình của dãy số. D. Lượng biến của tiêu thức có tần số lớn nhất.

Câu 103 Điền từ (cụm từ) thích hợp với chỗ trống để hoàn thiện câu sau? 1) Trong trường hợp các lượng biến có mối quan hệ tổng số với nhau (cộng được với nhau), số bình quân được sử dụng nhiều nhất là…… số trung bình cộng

Câu 104 Rút ra tính chất toán học và ứng dụng của số trung vị ?

A. Trung vị luôn bằng số bình quân khi dãy số có phân phối chuẩn. B. Tống các độ chênh lệch tuyệt đối giữa các lượng biến với trung vị là nhỏ nhất, dùng để bố trí các dịch vụ công cộng C. Tổng các bình phương độ lệch giữa các lượng biến với trung vị là nhỏ nhất, dùng để tính phương sai. D. Trung vị không chịu ảnh hưởng của các lượng biến đột xuất.

Câu 105 Hãy nối mỗi chỉ tiêu hoặc phương pháp phân tích với mục đích chính của nó trong thống kê kinh tế - xã hội?: Số tương đối động thái

A. Xác định cụ thể quy mô nguồn lực của quốc gia và là nền tảng cơ sở để xây dựng, theo dõi và đánh giá các kế hoạch phát triển. B. Phát hiện quy luật vận động, xu hướng biến đổi và tốc độ tăng trưởng của hiện tượng theo thời gian. C. Hạn chế nhận định phiến diện và đánh giá sai lệch, X đảm bảo đánh giá chính xác quy mô lần tốc độ phát triển. D. Loại bỏ ảnh hưởng của các yếu tố ngẫu nhiên, phản ánh mức thu nhập điến hình của người lao động trong doanh nghiệp. E. Phục vụ việc phân tích cơ cấu, đánh giá tỷ trọng và mức độ đóng góp của từng bộ phận vào tổng thể.

Câu 106 Hãy nối mỗi chỉ tiêu hoặc phương pháp phân tích với mục đích chính của nó trong thống kê kinh tế - xã hội?: Số tuyệt đối

A. Xác định cụ thể quy mô nguồn lực của quốc gia và là nền tảng cơ sở để xây dựng, theo dõi và đánh giá các kế hoạch phát triển. B. Phát hiện quy luật vận động, xu hướng biến đổi và tốc độ tăng trưởng của hiện tượng theo thời gian. C. Hạn chế nhận định phiến diện và đánh giá sai lệch, X đảm bảo đánh giá chính xác quy mô lần tốc độ phát triển. D. Loại bỏ ảnh hưởng của các yếu tố ngẫu nhiên, phản ánh mức thu nhập điến hình của người lao động trong doanh nghiệp. E. Phục vụ việc phân tích cơ cấu, đánh giá tỷ trọng và mức độ đóng góp của từng bộ phận vào tổng thể.

Câu 107 Hãy nối mỗi chỉ tiêu hoặc phương pháp phân tích với mục đích chính của nó trong thống kê kinh tế - xã hội?: Kết hợp tuyệt đối và tương đối

A. Xác định cụ thể quy mô nguồn lực của quốc gia và là nền tảng cơ sở để xây dựng, theo dõi và đánh giá các kế hoạch phát triển. B. Phát hiện quy luật vận động, xu hướng biến đổi và tốc độ tăng trưởng của hiện tượng theo thời gian. C. Hạn chế nhận định phiến diện và đánh giá sai lệch, X đảm bảo đánh giá chính xác quy mô lần tốc độ phát triển. D. Loại bỏ ảnh hưởng của các yếu tố ngẫu nhiên, phản ánh mức thu nhập điến hình của người lao động trong doanh nghiệp. E. Phục vụ việc phân tích cơ cấu, đánh giá tỷ trọng và mức độ đóng góp của từng bộ phận vào tổng thể.

Câu 108 Hãy nối mỗi chỉ tiêu hoặc phương pháp phân tích với mục đích chính của nó trong thống kê kinh tế - xã hội?: Số tương đối kết câu

A. Xác định cụ thể quy mô nguồn lực của quốc gia và là nền tảng cơ sở để xây dựng, theo dõi và đánh giá các kế hoạch phát triển. B. Phát hiện quy luật vận động, xu hướng biến đổi và tốc độ tăng trưởng của hiện tượng theo thời gian. C. Hạn chế nhận định phiến diện và đánh giá sai lệch, X đảm bảo đánh giá chính xác quy mô lần tốc độ phát triển. D. Loại bỏ ảnh hưởng của các yếu tố ngẫu nhiên, phản ánh mức thu nhập điến hình của người lao động trong doanh nghiệp. E. Phục vụ việc phân tích cơ cấu, đánh giá tỷ trọng và mức độ đóng góp của từng bộ phận vào tổng thể.

Câu 109 Xác định đặc điểm hình thức và ý nghĩa mô tả chính xác nhất về bản chất của số bình quân cộng?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Nó biểu hiện mức đại biểu mà không san bằng chênh lệch giữa các lượng biến, do đó không bị ảnh hưởng bởi giá trị ngoại lai B. Nó là một trị số đại diện, phản ánh mức độ điển hình, phố biến nhất của tống C. Số bình quân cộng san bằng mọi chênh lệch giữa các đơn vị về trị số của tiêu thức nghiên cứu, nghĩa là "lấy hơn bù kém", coi mọi đơn vị đều ngang nhau. D. Số bình quân là một đại lượng trừu tượng, chỉ nên được tính toán khi các lượng biến có mối quan hệ tích số với nhau.

Câu 110 Xác định trường hợp mà việc sử dụng độ lệch tuyệt đối trung bình được ưa chuộng hơn khoảng biến thiên?

A. Khi muốn so sánh mức độ đồng đều giữa các hiện tượng B. Khi cần đánh giá nhanh sự chênh lệch. C. Khi dữ liệu có nhiều giá trị ngoại lai. D. Khi cần tính đến sự chênh lệch của tất cả các giá trị trong dãy số.

Câu 111 Xác định nhược điểm chính của Khoảng biến thiên?( Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Không tính đến tất cả các giá trị trong dãy số. B. Chỉ có thể dùng để so sánh các hiện tượng cùng đơn vị tính C. Khó tính toán. D. Bị ảnh hưởng mạnh bởi các giá trị cực trị (lớn nhất và nhỏ nhất)

Câu 112 Chỉ ra hai tham số đo độ biến thiên trực tiếp phản ánh độ dàn trải của tất cả các giá trị trong dãy số?(Sinh viên chọn 2 phương án đùng nhất)

A. Độ lệch tuyệt đối trung bình B. Khoảng biến thiên C. Hệ số biến thiên D. Phương sai

Câu 113 Điều nào sau đây không phải là ý nghĩa của việc nghiên cứu độ biến thiên của tiêu thức?

A. Giúp phát hiện khả năng tiềm tàng của các đơn vị trong phân tích hoàn thành kế hoạch. B. Giúp xác định chính xác giá trị trung tâm của hiện tượng. C. Giúp nhận biết đặc trưng về phân phối và kết cấu của tổng thể. D. Giúp đánh giá trình độ đại biểu của số bình quân.

Câu 114 Một nhà quản lý muốn đánh giá xem độ đồng đều trong sản xuất của hai dây chuyền khác nhau (sản xuất các sản phẩm có đơn vị và giá trị hoàn toàn khác nhau). Chỉ ra tham số nào phù hợp nhất để so sánh?

A. Hệ số biến thiên B. Khoảng biến thiên. C. Độ lệch tiêu chuẩn D. Phương sai.

Câu 115 Hoàn thiện câu sau bằng cách điền từ vào chỗ trống?: Độ lệch (Skewness) là chỉ tiêu phản ánh……... của phân phối dữ liệu.

A. quy mô B. mức độ tập trung C. tính đối xứng D. giá trị trung tâm

Câu 116 Trong một phân phối dữ liệu đối xứng, mối quan hệ giữa Số trung bình (Mean), Trung vị (Median) và Mốt (Mode) là gì?

A. Số trung bình = Trung vị = Mốt B. Mốt > Trung vị > Số trung bình C. Số trung bình > Trung vị > Mốt D. Không có mối quan hệ cố định.

Câu 117 Chỉ ra giá trị không phải là chỉ tiêu phản ảnh độ lệch của phân phối dữ liệu một cách trực tiếp trong các nguồn cung cấp?

A. Hình dạng của biểu đồ hộp. B. Vị trí tương đối của Số trung bình, Trung vị và Mốt. C. Hệ số bất đối xứng (Skewness). D. Độ lệch tiêu chuẩn.

Câu 118 Xác định ý nghĩa của hệ số bất đối xứng (Sk) < 0 trong phân phối thu nhập?(Sinh viên chọn 1 phương án đùng nhất)

A. Không có sự chênh lệch trong thu nhập giữa các cá nhân. B. Phân phối thu nhập lệch trái, nhiều người có thu nhập thấp. C. Phân phối thu nhập đối xứng hoàn toàn. D. Phân phối thu nhập lệch phải, nhiều người có thu nhập cao.

Câu 119 Xác định mục đích chính của việc sử dụng các phần mềm ứng dụng (như Excel, SPSS) trong quá trình nghiên cứu thống kê?

A. Để khảo sát, tổng hợp và trình bày dữ liệu thống kê một cách khoa học, hiệu quả, nhanh chóng và chính xác hơn. B. Để cung cấp hệ thống lý luận và phương pháp luận cho việc phân tích kinh tế xã hội. C. Để thay thế hoàn toàn quá trình điều tra, thu thập số liệu ban đầu trong thực tiên. D. Đế chỉ phục vụ cho việc tính toán các chỉ tiêu đo độ biến thiên

Câu 120 Bạn có một cột dữ liệu về thu nhập hàng tháng của hộ gia đình và muốn biết số hộ gia đình thuộc từng khoảng thu nhập nhất định để tạo một bảng phân phối tần số (frequency distribution). Bạn nên sử dụng công cụ nào trong Excel?

A. Data Sort (Sắp xếp dữ liệu). B. Data Analysis Toolpak > Histogram. C. OVLOOKUP(). D. Conditional Formatting (Định dạng có điều kiện).

Câu 121 Một nhà quản lý có tệp dữ liệu chừa danh sách 500 khách hàng (gồm Tên, Ngày mua hàng gần nhất, và Tổng chỉ tiêu). Để phục vụ cho việc phân tích xu hướng mua hàng của các khách hàng lâu năm, nhà quản lý căn tổ chức lại toàn bộ danh sách theo thứ tự từ khách hàng có ngày mua hàng cũ nhất đến khách hàng có ngày mua hàng mới nhất. Tính năng nào trong Microsoft Excel là cần thiết nhất để thực hiện thao tác tổ chức dữ liệu theo trình tự thời gian này?

A. Sort. B. Descriptive Statistics. C. Filter. D. Data Validation.

Câu 122 Một chuyên viên phân tích muốn trực quan hóa xu hướng biến động về số lượng đơn đặt hàng theo từng quý của một công ty trong 3 năm gần đây. Loại biểu đồ nào trong Excel là lựa chọn tối ưu để thể hiện xu hướng này?

A. Biểu đồ Tròn (Pie Chart). B. Biểu đồ Phân tán (Scatter Plot). C. Biểu đồ Đường (Line Chart). D. Biểu đồ Cột (Bar Chart).

Câu 123 Histogram của một lớp điểm thi cho thấy phân phối lệch phải, trong khi bảng Descriptive Statistics cho Skewness = +1,1. Ý nghĩa nào sau đây là đúng?(Sinh viên chọn 2 phương án đùng nhất)

A. Kết quả Skewness +1,1 cho thấy phân phối hoàn toàn chuẩn. B. Phân phối dữ liệu cân đối, tập trung quanh trung bình. C. Phần lớn sinh viên có điểm thấp, chỉ một số ít có điểm rất cao. D. Đường cong phân phối kéo dài về phía bên phải, nên trung bình lớn hơn trung vi

Câu 124 Hãy nói mỗi loại phân phối với đặc điểm hình dạng hoặc mối quan hệ giữa các mức độ trung tâm?: Phân phối đối xứng

A. Mối quan hệ giữa các mức độ trung tâm thường là X =Me-Mo. B. Số trung bình bị kéo về phía các giá trị thấp, mỗi quan hệ thường là X^<Me<Mo. C. Chỉ số biến thiên phản ánh mức độ biến động tương đối. D. Phân phối có đỉnh thấp và bẹt hơn so với phân phối chuẩn, đuôi mỏng hơn. E. Hệ số bất đối xứng có giá trị dương, phần đuôi kéo dài về bên phải (phía giá trị lớn).

Câu 125 Hãy nói mỗi loại phân phối với đặc điểm hình dạng hoặc mối quan hệ giữa các mức độ trung tâm?: Phân phối Nhọn

A. Mối quan hệ giữa các mức độ trung tâm thường là X =Me-Mo. B. Số trung bình bị kéo về phía các giá trị thấp, mỗi quan hệ thường là X^<Me<Mo. C. Chỉ số biến thiên phản ánh mức độ biến động tương đối. D. Phân phối có đỉnh thấp và bẹt hơn so với phân phối chuẩn, đuôi mỏng hơn. E. Hệ số bất đối xứng có giá trị dương, phần đuôi kéo dài về bên phải (phía giá trị lớn).

Câu 126 Hãy nói mỗi loại phân phối với đặc điểm hình dạng hoặc mối quan hệ giữa các mức độ trung tâm?: Phân phối lệch trái

A. Mối quan hệ giữa các mức độ trung tâm thường là X =Me-Mo. B. Số trung bình bị kéo về phía các giá trị thấp, mỗi quan hệ thường là X^<Me<Mo. C. Chỉ số biến thiên phản ánh mức độ biến động tương đối. D. Phân phối có đỉnh thấp và bẹt hơn so với phân phối chuẩn, đuôi mỏng hơn. E. Hệ số bất đối xứng có giá trị dương, phần đuôi kéo dài về bên phải (phía giá trị lớn).

Câu 127 Hãy nói mỗi loại phân phối với đặc điểm hình dạng hoặc mối quan hệ giữa các mức độ trung tâm?: Phân phối lệch phải

A. Mối quan hệ giữa các mức độ trung tâm thường là X =Me-Mo. B. Số trung bình bị kéo về phía các giá trị thấp, mỗi quan hệ thường là X^<Me<Mo. C. Chỉ số biến thiên phản ánh mức độ biến động tương đối. D. Phân phối có đỉnh thấp và bẹt hơn so với phân phối chuẩn, đuôi mỏng hơn. E. Hệ số bất đối xứng có giá trị dương, phần đuôi kéo dài về bên phải (phía giá trị lớn).

Câu 128 Chỉ ra hai kết luận đùng về phân phối bẹt (Platykurtic Distribution) khi hệ số nhọn (K) nhỏ hơn 0, liên quan đến độ ổn định của dữ liệu (Sinh viên chon 2 phương án đùng nhất)

A. Phân phối có đỉnh thấp và bẹt hơn so với phân phối chuẩn, đồng thời có đuôi mỏng hơn. B. Trong kiểu phân phối này, dữ liệu tập trung ở vùng trung tâm, nhưng cũng có nhiều giá trị cực đoan ở hai đầu. C. Phân phối bẹt thường biểu hiện mức độ đồng đều và ổn định cao hơn, với ít rủi ro về khả năng xảy ra các giá trị bất thường. D. Phân phối bẹt hàm ý rằng dữ liệu tập trung mạnh mẽ vào vùng trung tâm và có đuôi dày.

Câu 129 Bạn đang chuẩn bị một bằng thống kẻ dữ liệu sản xuất để trình bày trong cuộc họp. Để bảng trở nên rõ ràng và hạn chế hiểu nhầm khi phân tích, cần tuân thủ nguyên tắc nào dưới dây?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Tiêu đề và tiêu mục cần được trình bày chính xác, gọn gàng và dễ hiểu, thể hiện rõ nội dung, phạm vi thời gian và không gian. B. Phải ghi rõ đơn vị tính chung hoặc đơn vị riêng cho từng cột hàng để giúp tránh hiểu nhầm và đảm bảo tính chính xác khi phân tích. C. Ưu tiên dùng nhiều màu sắc và hiệu ứng để bảng thu hút người xem. D. Càng đưa nhiều dữ liệu vào cùng một bảng càng tốt, hạn chế chia nhỏ bằng

Câu 130 Hãy nói môi hàm Excel với chỉ tiêu thống kê được tính toán tương ứng?: Ham KURT()

A. Chỉ tiêu phản ảnh độ nhọn B. Tốc độ phát triển bình quân C. Phương sai mau D. Độ lệch tuyệt đối trung bình E. Độ lệch tiêu chuẩn màu

Câu 131 Hãy nói môi hàm Excel với chỉ tiêu thống kê được tính toán tương ứng?: Hàm STDEV.S()

A. Chỉ tiêu phản ảnh độ nhọn B. Tốc độ phát triển bình quân C. Phương sai mau D. Độ lệch tuyệt đối trung bình E. Độ lệch tiêu chuẩn mẫu

Câu 132 Hãy nói môi hàm Excel với chỉ tiêu thống kê được tính toán tương ứng?: Hàm AVEDEV()

A. Chỉ tiêu phản ảnh độ nhọn B. Tốc độ phát triển bình quân C. Phương sai mau D. Độ lệch tuyệt đối trung bình E. Độ lệch tiêu chuẩn màu

Câu 133 Hãy nói môi hàm Excel với chỉ tiêu thống kê được tính toán tương ứng?: Hàm VAR.S()

A. Chỉ tiêu phản ảnh độ nhọn B. Tốc độ phát triển bình quân C. Phương sai mẫu D. Độ lệch tuyệt đối trung bình E. Độ lệch tiêu chuẩn màu

Câu 134 Hoàn thiện câu sau bằng cách điền từ (cụm từ) thích hợp vào chỗ trống? Khoảng biến thiên là chênh lệch giữa lượng biến……. và lượng biến ………của tiêu thức nghiên cứu.

A. đầu tiên, cuối cùng B. cao nhất, thấp nhất C. lớn nhất, nhỏ nhất D. đầu tiên, cuối cùng

Câu 135 Phương sai phản ánh đặc điểm nào của tập dữ liệu thống kê?

A. Sự chênh lệch giữa giá trị lớn nhất và nhỏ nhất. B. Tần suất xuất hiện của một giá trị. C. Quy mô của hiện tượng. D. Mức độ phân tán của dữ liệu quanh giá trị trung bình.

Câu 136 Giải thích tại sao Phương sai được tính bằng bình phương các độ lệch thay vì chỉ là tổng các độ lệch?

A. Để đơn vị tính của phương sai trở về đơn vị gốc. B. Để các độ lệch âm và dương không bị triệt tiêu khi công lại, đồng thời nhân mạnh các giá trị lệch lớn. C. Để làm cho giá trị phương sai lớn hơn và dễ phân biệt. D. Để loại bỏ ảnh hưởng của các giá trị ngoại lai.

Câu 137 Hãy nối mỗi tham số biến thiên với ý nghĩa hoặc đặc điểm tương ứng?: Hệ số biến thiên (CV)

A. Được áp dụng chủ yếu khi các đại lượng có quan hệ tích số, dùng để tỉnh tốc độ phát triển bình quân. B. Cho thấy các giá trị dữ liệu năm gần số bình quân, thể hiện sự đồng đều và ổn định cao của tổng thể nghiên cứu C. Dễ bị sai lệch đáng kể nhận định về mức độ biến thiên chung do chỉ phụ thuộc vào hai giá trị cực đại và cực tiểu. D. Được dùng để so sánh mức độ ổn định giữa các hiện tượng khác nhau, không cùng đơn vị đo lường. E. Chỉ tiêu cho biết dữ liệu phân tán mạnh, độ biến thiên cao, và số bình quân cộng không còn phản ánh tốt đặc trưng chung của tổng thể.

Câu 138 Hãy nối mỗi tham số biến thiên với ý nghĩa hoặc đặc điểm tương ứng?: Hạn chế của Khoảng biến thiên

A. Được áp dụng chủ yếu khi các đại lượng có quan hệ tích số, dùng để tỉnh tốc độ phát triển bình quân. B. Cho thấy các giá trị dữ liệu năm gần số bình quân, thể hiện sự đồng đều và ổn định cao của tổng thể nghiên cứu C. Dễ bị sai lệch đáng kể nhận định về mức độ biến thiên chung do chỉ phụ thuộc vào hai giá trị cực đại và cực tiểu. D. Được dùng để so sánh mức độ ổn định giữa các hiện tượng khác nhau, không cùng đơn vị đo lường. E. Chỉ tiêu cho biết dữ liệu phân tán mạnh, độ biến thiên cao, và số bình quân cộng không còn phản ánh tốt đặc trưng chung của tổng thể

Câu 139 Hãy nối mỗi tham số biến thiên với ý nghĩa hoặc đặc điểm tương ứng?: Độ lệch tiêu chuẩn nhỏ

A. Được áp dụng chủ yếu khi các đại lượng có quan hệ tích số, dùng để tỉnh tốc độ phát triển bình quân. B. Cho thấy các giá trị dữ liệu năm gần số bình quân, thể hiện sự đồng đều và ổn định cao của tổng thể nghiên cứu C. Dễ bị sai lệch đáng kể nhận định về mức độ biến thiên chung do chỉ phụ thuộc vào hai giá trị cực đại và cực tiểu. D. Được dùng để so sánh mức độ ổn định giữa các hiện tượng khác nhau, không cùng đơn vị đo lường. E. Chỉ tiêu cho biết dữ liệu phân tán mạnh, độ biến thiên cao, và số bình quân cộng không còn phản ánh tốt đặc trưng chung của tổng thể

Câu 140 Hãy nối mỗi tham số biến thiên với ý nghĩa hoặc đặc điểm tương ứng?: Phương sai lớn

A. Được áp dụng chủ yếu khi các đại lượng có quan hệ tích số, dùng để tỉnh tốc độ phát triển bình quân. B. Cho thấy các giá trị dữ liệu năm gần số bình quân, thể hiện sự đồng đều và ổn định cao của tổng thể nghiên cứu C. Dễ bị sai lệch đáng kể nhận định về mức độ biến thiên chung do chỉ phụ thuộc vào hai giá trị cực đại và cực tiểu. D. Được dùng để so sánh mức độ ổn định giữa các hiện tượng khác nhau, không cùng đơn vị đo lường. E. Chỉ tiêu cho biết dữ liệu phân tán mạnh, độ biến thiên cao, và số bình quân cộng không còn phản ánh tốt đặc trưng chung của tổng thể

Câu 141 Hoàn thiện nội dung sau bằng cách điền từ vào chỗ trống?

Câu 142 Độ lệch tiêu chuẩn được coi là chỉ tiêu hoàn thiện nhất và thường dùng nhất trong phân tích thống kê vì nó có cùng đơn vị tính với……….. và của dãy số.

A. độ lệch tuyệt đối trung bình, hệ số biến thiên B. số trung bình, lượng biển C. phương sai, khoảng biến thiên D. trung vị, mốt

Câu 143 Hệ số bất đối xứng (Skewness) và hệ số nhọn (Kurtosis) dùng để phản ánh điều gì?

A. Mức độ biến thiên của dữ liệu quanh số trung bình B. Hình dạng phân phối của dữ liệu (độ lệch, đã nhọn) C. Quan hệ giữa trung bình, trung vị và mốt D. Mức độ tập trung của dữ liệu quanh giá trị nhỏ nhất

Câu 144 Một tập dữ liệu có Mean = 50, Std. Dev = 5, CV = 10%. Hãy đưa ra kết luận phù hợp ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. CV càng nhỏ thì dữ liệu càng khó dự đoán. B. Dữ liệu biến động mạnh, không đồng đều C. Dữ liệu có mức độ đồng đều tương đối cao. D. Giá trị trung bình có thể coi là đại diện tốt cho tập dữ liệu

Câu 145 Hãy nói mỗi tham số đo độ biến thiên với định nghĩa hoặc công thức tính toán tương ứng ?: Khoảng biến thiên

A. Số bình quân cộng của các độ lệch tuyệt đối giữa từng lượng biên và số bình quân cộng. B. Trung bình cộng của bình phương độ lệch giữa từng giá trị quan sát và số trung bình cộng. C. Căn bậc hai của Phương sai, có cùng đơn vị đo lường với lượng biển góc và số bình quân D. Mức chênh lệch giữa lượng biến lớn nhất (Xmax) và lượng biển nhỏ nhất (Xmin) của tiêu thức nghiên cứu. E. Chỉ tiêu phản ánh mức độ bất đối xứng của phân phối dữ liệu.

Câu 146 Hãy nói mỗi tham số đo độ biến thiên với định nghĩa hoặc công thức tính toán tương ứng ?: Phương sai

A. Số bình quân cộng của các độ lệch tuyệt đối giữa từng lượng biên và số bình quân cộng. B. Trung bình cộng của bình phương độ lệch giữa từng giá trị quan sát và số trung bình cộng. C. Căn bậc hai của Phương sai, có cùng đơn vị đo lường với lượng biển góc và số bình quân D. Mức chênh lệch giữa lượng biến lớn nhất (Xmax) và lượng biển nhỏ nhất (Xmin) của tiêu thức nghiên cứu. E. Chỉ tiêu phản ánh mức độ bất đối xứng của phân phối dữ liệu.

Câu 147 Hãy nói mỗi tham số đo độ biến thiên với định nghĩa hoặc công thức tính toán tương ứng ?: Độ lệch tiêu chuẩn

A. Số bình quân cộng của các độ lệch tuyệt đối giữa từng lượng biên và số bình quân cộng. B. Trung bình cộng của bình phương độ lệch giữa từng giá trị quan sát và số trung bình cộng. C. Căn bậc hai của Phương sai, có cùng đơn vị đo lường với lượng biển góc và số bình quân D. Mức chênh lệch giữa lượng biến lớn nhất (Xmax) và lượng biển nhỏ nhất (Xmin) của tiêu thức nghiên cứu. E. Chỉ tiêu phản ánh mức độ bất đối xứng của phân phối dữ liệu.

Câu 148 Hãy nói mỗi tham số đo độ biến thiên với định nghĩa hoặc công thức tính toán tương ứng ?: Độ lệch tuyệt đối trung bình

A. Số bình quân cộng của các độ lệch tuyệt đối giữa từng lượng biên và số bình quân cộng. B. Trung bình cộng của bình phương độ lệch giữa từng giá trị quan sát và số trung bình cộng. C. Căn bậc hai của Phương sai, có cùng đơn vị đo lường với lượng biển góc và số bình quân D. Mức chênh lệch giữa lượng biến lớn nhất (Xmax) và lượng biển nhỏ nhất (Xmin) của tiêu thức nghiên cứu. E. Chỉ tiêu phản ánh mức độ bất đối xứng của phân phối dữ liệu.

Câu 149 Hãy nói mỗi chỉ tiêu hoặc loại phân phối với định nghĩa hoặc ý nghĩa ứng dụng nổi bật của nó ?: Hệ số Kurtosis bằng 3

A. Phản ánh dữ liệu tập trung nhiều ở vùng trung tâm và có đuôi dày hơn, hàm ý rủi ro lớn hơn về giá trị cực trị B. Phân phối có hình dạng tương tự phân phối chuẩn (Mesokurtic) với đỉnh và đuôi ở mức trung bình. C. Chỉ tiêu đo lường mức độ bất đối xứng của phân phối dữ liệu, phản ánh phân phối nghiêng về phía nào. D. Chỉ tiêu phản ánh mức chênh lệch giữa lượng biến lớn nhất và nhỏ nhất của tiêu thức. E. Thể hiện sự phân tán rộng hơn, ít tập trung ở vùng trung tâm và ít xuất hiện giá trị cực đoan (outliers).

Câu 150 Hãy nói mỗi chỉ tiêu hoặc loại phân phối với định nghĩa hoặc ý nghĩa ứng dụng nổi bật của nó ?: Hệ số Skewness

A. Phản ánh dữ liệu tập trung nhiều ở vùng trung tâm và có đuôi dày hơn, hàm ý rủi ro lớn hơn về giá trị cực trị B. Phân phối có hình dạng tương tự phân phối chuẩn (Mesokurtic) với đỉnh và đuôi ở mức trung bình. C. Chỉ tiêu đo lường mức độ bất đối xứng của phân phối dữ liệu, phản ánh phân phối nghiêng về phía nào. D. Chỉ tiêu phản ánh mức chênh lệch giữa lượng biến lớn nhất và nhỏ nhất của tiêu thức. E. Thể hiện sự phân tán rộng hơn, ít tập trung ở vùng trung tâm và ít xuất hiện giá trị cực đoan (outliers).

Câu 151 Hãy nói mỗi chỉ tiêu hoặc loại phân phối với định nghĩa hoặc ý nghĩa ứng dụng nổi bật của nó ?: Phân phối Platykurtic

A. Phản ánh dữ liệu tập trung nhiều ở vùng trung tâm và có đuôi dày hơn, hàm ý rủi ro lớn hơn về giá trị cực trị B. Phân phối có hình dạng tương tự phân phối chuẩn (Mesokurtic) với đỉnh và đuôi ở mức trung bình. C. Chỉ tiêu đo lường mức độ bất đối xứng của phân phối dữ liệu, phản ánh phân phối nghiêng về phía nào. D. Chỉ tiêu phản ánh mức chênh lệch giữa lượng biến lớn nhất và nhỏ nhất của tiêu thức. E. Thể hiện sự phân tán rộng hơn, ít tập trung ở vùng trung tâm và ít xuất hiện giá trị cực đoan (outliers).

Câu 152 Hãy nói mỗi chỉ tiêu hoặc loại phân phối với định nghĩa hoặc ý nghĩa ứng dụng nổi bật của nó ?: Phân phối Leptokurtic

A. Phản ánh dữ liệu tập trung nhiều ở vùng trung tâm và có đuôi dày hơn, hàm ý rủi ro lớn hơn về giá trị cực trị B. Phân phối có hình dạng tương tự phân phối chuẩn (Mesokurtic) với đỉnh và đuôi ở mức trung bình. C. Chỉ tiêu đo lường mức độ bất đối xứng của phân phối dữ liệu, phản ánh phân phối nghiêng về phía nào. D. Chỉ tiêu phản ánh mức chênh lệch giữa lượng biến lớn nhất và nhỏ nhất của tiêu thức. E. Thể hiện sự phân tán rộng hơn, ít tập trung ở vùng trung tâm và ít xuất hiện giá trị cực đoan (outliers).

Câu 153 Xác định hai vai trò quan trọng nhất của việc nghiên cứu chỉ tiêu phản ánh độ lệch (Skewness) và độ nhọn (Kurtosis) trong phân tích đặc trưng phân phối dữ liệu, ngoài các chỉ tiêu trung tâm và độ biến thiên?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

Câu 154 A,Giúp người nghiên cứu đánh giá hình dạng tổng thể của phân phối dữ liệu, mức độ bất đối xứng và độ tập trung quanh trung tâm của dữ liệu.

B. Chỉ tiêu này thay thế hoàn toàn Số bình quân và Độ lệch tiêu chuẩn để đơn giản hóa quá trình phân tích thống kê mô tả. C. Góp phần phát hiện sự xuất hiện của các giá trị ngoại lai (outliers) trong dữ liệu thực tế và nâng cao trình độ đại biểu của số bình quân. D. Giúp xác định mối quan hệ nhân quả giữa hai biến số, phục vụ cho việc xây dựng các mô hình hồi quy và dự báo.

Câu 155 Trình bày mối quan hệ của Độ lệch tiêu chuẩn và Phương sai?

A. Độ lệch tiêu chuẩn là bình phương của Phương sai. B. Phương sai là căn bậc hai của Độ lệch tiêu chuẩn C. Không có mối quan hệ trực tiếp. D. Độ lệch tiêu chuẩn là căn bậc hai của Phương sai

Câu 156 Hãy nối loại số bình quân với điều kiện vận dụng của nó?: Số bình quân cộng giản đơn

A. Dữ liệu chưa được phân tổ hoặc khi tần số xuất hiện của các lượng biến bằng nhau. B. Khi cần xác định mức độ của hiện tượng tại một khoảnh khắc nhất đinh C. Các lượng biến có mối quan hệ tích số với nhau, dùng để tính tốc độ phát triển bình quân. D. Mỗi lượng biến có tần số (hay trọng số, quyền số) khác nhau. E. Khi nghiên cứu các hiện tượng có quan hệ nghịch biến (tốc độ, năng suất) hoặc không biết tần số fi nhưng biết tổng lượng biến Mi.

Câu 157 Hãy nối loại số bình quân với điều kiện vận dụng của nó?: Số bình quân nhân

A. Dữ liệu chưa được phân tổ hoặc khi tần số xuất hiện của các lượng biến bằng nhau. B. Khi cần xác định mức độ của hiện tượng tại một khoảnh khắc nhất đinh C. Các lượng biến có mối quan hệ tích số với nhau, dùng để tính tốc độ phát triển bình quân. D. Mỗi lượng biến có tần số (hay trọng số, quyền số) khác nhau. E. Khi nghiên cứu các hiện tượng có quan hệ nghịch biến (tốc độ, năng suất) hoặc không biết tần số fi nhưng biết tổng lượng biến Mi.

Câu 158 Hãy nối loại số bình quân với điều kiện vận dụng của nó?: Số bình quân cộng gia quyền

A. Dữ liệu chưa được phân tổ hoặc khi tần số xuất hiện của các lượng biến bằng nhau. B. Khi cần xác định mức độ của hiện tượng tại một khoảnh khắc nhất đinh C. Các lượng biến có mối quan hệ tích số với nhau, dùng để tính tốc độ phát triển bình quân. D. Mỗi lượng biến có tần số (hay trọng số, quyền số) khác nhau. E. Khi nghiên cứu các hiện tượng có quan hệ nghịch biến (tốc độ, năng suất) hoặc không biết tần số fi nhưng biết tổng lượng biến Mi.

Câu 159 Hãy nối loại số bình quân với điều kiện vận dụng của nó?: Số bình quân điều hòa

A. Dữ liệu chưa được phân tổ hoặc khi tần số xuất hiện của các lượng biến bằng nhau. B. Khi cần xác định mức độ của hiện tượng tại một khoảnh khắc nhất đinh C. Các lượng biến có mối quan hệ tích số với nhau, dùng để tính tốc độ phát triển bình quân. D. Mỗi lượng biến có tần số (hay trọng số, quyền số) khác nhau. E. Khi nghiên cứu các hiện tượng có quan hệ nghịch biến (tốc độ, năng suất) hoặc không biết tần số fi nhưng biết tổng lượng biến Mi.

Câu 160 Chỉ ra hai chỉ tiêu đóng vai trò then chốt trong việc xác định ý nghĩa thống kê và độ tin cậy của một mô hình hồi quy đã được ước lượng?( Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Sai số ngẫu nhiên (c), vì nó phải luôn bằng 0 để mô hình chính xác. B. Hệ số chặn (a), vì nó luôn có ý nghĩa kinh tế và cần thiết cho mọi diễn giải. C. Giá trị Sig. (p-value) của hệ số hồi quy b hoặc bi, để kiểm định gi thuyết thống kê về việc biến độc lập có ảnh hưởng đáng kể đến biến phụ thuộc hay không. D. Hệ số xác định dùng để đánh giá tỷ lệ phần trăm biến thiên của Y được giải thích bởi các biến X trong mô hình

Câu 161 Hãy nôi mỗi đặc điểm của số tuyệt đối với giải thích đúng về tính chất hoặc phân loại của nó ?: Chức năng của đơn vị tiền tệ

A. Phản ánh mối quan hệ tỷ lệ hoặc mức độ biến động giữa hai đại lượng, giúp phát hiện quy luật vận động. B. Cho phép tổng hợp và so sánh giá trị chung của nhiều loại sản phẩm có đơn vị đo lường khác nhau. C. Phản ánh quy mô hiện tượng tại một khoảnh khắc xác định, và các trị số không thể cộng trực tiếp với nhau. D. Là đặc tính chỉ có ở các trị số của cùng một chỉ tiêu thời kỳ (ví dụ: cộng dồn sản lượng tháng, quý, năm). E. Luôn gắn với hiện tượng thực tế, có hội dung kinh Te xa hội cụ thế, không mang tính trừu tượng như toán học.

Câu 162 Hãy nôi mỗi đặc điểm của số tuyệt đối với giải thích đúng về tính chất hoặc phân loại của nó ?: Tính cộng dồn của chỉ tiêu

A. Phản ánh mối quan hệ tỷ lệ hoặc mức độ biến động giữa hai đại lượng, giúp phát hiện quy luật vận động. B. Cho phép tổng hợp và so sánh giá trị chung của nhiều loại sản phẩm có đơn vị đo lường khác nhau. C. Phản ánh quy mô hiện tượng tại một khoảnh khắc xác định, và các trị số không thể cộng trực tiếp với nhau. D. Là đặc tính chỉ có ở các trị số của cùng một chỉ tiêu thời kỳ (ví dụ: cộng dồn sản lượng tháng, quý, năm). E. Luôn gắn với hiện tượng thực tế, có hội dung kinh Te xa hội cụ thế, không mang tính trừu tượng như toán học.

Câu 163 Hãy nôi mỗi đặc điểm của số tuyệt đối với giải thích đúng về tính chất hoặc phân loại của nó ?: Tính chất của số tuyệt đối thống kê

A. Phản ánh mối quan hệ tỷ lệ hoặc mức độ biến động giữa hai đại lượng, giúp phát hiện quy luật vận động. B. Cho phép tổng hợp và so sánh giá trị chung của nhiều loại sản phẩm có đơn vị đo lường khác nhau. C. Phản ánh quy mô hiện tượng tại một khoảnh khắc xác định, và các trị số không thể cộng trực tiếp với nhau. D. Là đặc tính chỉ có ở các trị số của cùng một chỉ tiêu thời kỳ (ví dụ: cộng dồn sản lượng tháng, quý, năm). E. Luôn gắn với hiện tượng thực tế, có hội dung kinh Te- xa hội cụ thế, không mang tính trừu tượng như toán học.

Câu 164 Hãy nôi mỗi đặc điểm của số tuyệt đối với giải thích đúng về tính chất hoặc phân loại của nó ?: Số tuyệt đối thời điểm

A. Phản ánh mối quan hệ tỷ lệ hoặc mức độ biến động giữa hai đại lượng, giúp phát hiện quy luật vận động. B. Cho phép tổng hợp và so sánh giá trị chung của nhiều loại sản phẩm có đơn vị đo lường khác nhau. C. Phản ánh quy mô hiện tượng tại một khoảnh khắc xác định, và các trị số không thể cộng trực tiếp với nhau. D. Là đặc tính chỉ có ở các trị số của cùng một chỉ tiêu thời kỳ (ví dụ: cộng dồn sản lượng tháng, quý, năm). E. Luôn gắn với hiện tượng thực tế, có hội dung kinh Te xa hội cụ thế, không mang tính trừu tượng như toán học.

Câu 165 Nhận biết dạng tổng quát của mô hình hồi quy tuyến tính đơn ?

A. Y = ax + by B. Y = a + bx +ε C. Y = R2X + E D. Y=X+E

Câu 166 Giải thích ý nghĩa của hệ số hồi quy b1>0 trong mô hình hồi quy tuyến tỉnh đơn giữa biến độc lập X và biến phụ thuộc Y

A. Biến độc lập và biến phụ thuộc không có mối liên hệ. B. Mô hình hồi quy không phù hợp. C. Biến độc lập và biến phụ thuộc có mối liên hệ nghịch chiều. D. Khi biến độc lập tăng 1 đơn vị, biến phụ thuộc thay đổi bình quân một lượng b1 đơn vị theo chiều thuận (tăng)

Câu 167 Xác định ý nghĩa của hệ số chặn (Intercept) trong hồi quy ?

A. Không có giá trị thực tiễn trong mô hình B. Luôn bằng 0 bất kể dữ liệu thế nào C. Chỉ phản ánh độ lệch chuẩn trong dữ liệu D. Giá trị trung bình của Y khi tất cả biển X bằng 0

Câu 168 Giải thích ý nghĩa của mô hình hồi quy tuyến tỉnh bội trong việc phân tích mối quan hệ giữa các biến?

A. Dùng để xác định mối quan hệ nhân quả tuyệt đối giữa các biến. B. Dùng để phân tích quan hệ giữa một biến phụ thuộc và nhiều biến độc lập C. Dùng để phân tích quan hệ giữa hai biến định tính hoàn toàn độc lập. D. Dùng để phân tích quan hệ giữa nhiều biến phụ thuộc và một biến độc lập

Câu 169 Xác định ý nghĩa của hệ số hồi quy b>0 trong mối quan hệ giữa hai biến X và Y ?

A. Biến X và biến Y có quan hệ nghịch biến B. Biến X tăng thì Ý có xu hương tăng C. Biến X không ảnh hưởng gì đến biến Y D. Biến X tăng thì Y có xu hướng giảm

Câu 170 Nhận biết một trong các yếu tố hợp thành cơ bản của quá trình ra quyết định?

A. Sai số ngẫu nhiên € B. Kết toán. C. Hệ số hồi quy b. D. Phân tích tương quan.

Câu 171 Tiêu chuẩn nào phản ánh thái độ lạc quan của người ra quyết định khi họ chỉ quan tâm đến trường hợp tốt nhất có thể xảy ra, và được áp dụng khi không có thông tin về xác suất?

A. Tiêu chuẩn tối đa hóa lợi nhuận cực tiểu (Maximin). B. Tiêu chuẩn tổn thất cơ hội kỳ vọng nhỏ nhất (EOL). C. Tiêu chuẩn tối đa hóa lợi nhuận cực đại (Maximax). D. Tiêu chuẩn xác suất lớn nhất.

Câu 172 Công cụ nào thường được sử dụng thay thế Bảng kết toán khi vấn đề ra quyết định phức tạp, xảy ra theo một chuỗi các hành động và hiện tương liên tiếp?

A. Bảng hệ số chặn. B. Bảng tần số phân phối. C. Mô hình hồi quy tuyến tỉnh. D. Cây quyết định.

Câu 173 Loại điều kiện nào mà người ra quyết định biết chắc chắn kết quả của từng phương án lựa chọn ?

A. Có thông tin hoàn hảo B. Có xác suất. C. Không chắc chắn. D. Có rủi ro.

Câu 174 Trình bày khái niệm "Kết toán" (Payoff) trong Lý thuyết ra quyết định A.Là chênh lệch giữa lợi nhuận tối đa có thể đạt được và lợi nhuận thực tế.

B. Là xác suất xuất hiện cao nhất của một biến cố. C. Là giá trị kinh tế đạt được ứng với mỗi phương án hành động và biến cố tương ứng D. Là cơ sở để lựa chọn phương án tối ưu.

Câu 175 Xác định vai trò của thống kê trong việc hỗ trợ quá trình ra quyết định ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Thống kê thay thế hoàn toàn kinh nghiệm của chuyên gia trong việc dự báo biến cố. B. Thống kê chỉ được sử dụng khi ra quyết định trong điều kiện có thông tin hoàn hảo. C. Thống kê có phương pháp chuyên môn giúp tìm ra tính quy luật vận động của hiện tượng nghiên cứu. D. Thống kê giúp cung cấp thông tin ban đầu và thông tin đã được xử lý cho các nhà lãnh đạo.

Câu 176 Giải thích ý nghĩa của "các biến cố có thể xảy ra trong tiến trình ra quyết định?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Biến cố là cơ sở để lựa chọn phương án tối ưu, thường là tối đa hóa lợi nhuận. B. Là những hiện tượng ngoài tầm kiểm soát của người ra quyết định, nhưng ảnh hưởng đến kết quả của phương án. C. Số lượng biến cố càng nhiều thì việc ra quyết định càng phức tạp. D. Là những phương án hành động mà người ra quyết định có thể kiểm soát được kết quả.

Câu 177 Xác định hoàn cảnh áp dụng và thái độ của người ra quyết định khi sử dụng tiêu chuẩn tối đa hóa lợi nhuận cực đại (Maximax)?(Sinh viên chọn 2 phương án đùng nhất)

A. Người ra quyết định sẽ chọn phương án mang lại lợi nhuận cao nhất trong trường hợp thuận lợi nhất. B. Lựa chọn theo tiêu chuẩn này thường phải chấp nhận độ rủi ro thấp nhất C. Áp dụng khi người ra quyết định không có hoặc không sử dụng thông tin xác suất về các biến cố. D. Phản ánh thái độ bị quan, chọn phương án an toàn nhất.

Câu 178 Hãy nói mỗi tiêu chuẩn quyết định với thái độ hoặc công thức áp dụng tương ứng?: Lợi nhuận kỳ vọng lớn nhất (EMV)

A. Tiêu chuẩn này phản ánh thái độ lạc quan, chỉ quan tâm đến trường hợp tốt nhất có thể xảy ra. B. Tiêu chuẩn này phản ánh thái độ thận trọng, ưu tiên chọn phương án có rủi ro nhỏ nhất. C. Lợi nhuận kỳ vọng được tính bằng tổng ∑(XijxPi). D. Công cụ được sử dụng thay thế bảng kết toán trong những trường hợp phức tạp. E. Là chênh lệch giữa lợi nhuận kỳ vọng khi có và khi không có thông tin hoàn hảo.

Câu 179 Hãy nói mỗi tiêu chuẩn quyết định với thái độ hoặc công thức áp dụng tương ứng?:Tôi đa hóa lợi nhuận cực đại (Maximax)

A. Tiêu chuẩn này phản ánh thái độ lạc quan, chỉ quan tâm đến trường hợp tốt nhất có thể xảy ra. B. Tiêu chuẩn này phản ánh thái độ thận trọng, ưu tiên chọn phương án có rủi ro nhỏ nhất. C. Lợi nhuận kỳ vọng được tính bằng tổng ∑(XijxPi). D. Công cụ được sử dụng thay thế bảng kết toán trong những trường hợp phức tạp. E. Là chênh lệch giữa lợi nhuận kỳ vọng khi có và khi không có thông tin hoàn hảo.

Câu 180 Hãy nói mỗi tiêu chuẩn quyết định với thái độ hoặc công thức áp dụng tương ứng?:Giá trị kỳ vọng của thông tin hoàn hảo (EVPI)

A. Tiêu chuẩn này phản ánh thái độ lạc quan, chỉ quan tâm đến trường hợp tốt nhất có thể xảy ra. B. Tiêu chuẩn này phản ánh thái độ thận trọng, ưu tiên chọn phương án có rủi ro nhỏ nhất. C. Lợi nhuận kỳ vọng được tính bằng tổng ∑(XijxPi). D. Công cụ được sử dụng thay thế bảng kết toán trong những trường hợp phức tạp. E. Là chênh lệch giữa lợi nhuận kỳ vọng khi có và khi không có thông tin hoàn hảo.

Câu 181 Hãy nói mỗi tiêu chuẩn quyết định với thái độ hoặc công thức áp dụng tương ứng?:Tôi đa hóa lợi nhuận cực tiểu (Maximin)

A. Tiêu chuẩn này phản ánh thái độ lạc quan, chỉ quan tâm đến trường hợp tốt nhất có thể xảy ra. B. Tiêu chuẩn này phản ánh thái độ thận trọng, ưu tiên chọn phương án có rủi ro nhỏ nhất. C. Lợi nhuận kỳ vọng được tính bằng tổng ∑(XijxPi). D. Công cụ được sử dụng thay thế bảng kết toán trong những trường hợp phức tạp. E. Là chênh lệch giữa lợi nhuận kỳ vọng khi có và khi không có thông tin hoàn hảo.

Câu 182 Hãy nỐi môi yếu tố với định nghĩa hoặc ý nghĩa của nó ?: Các phương án có thể lựa chọn

A. Các cách thực hiện công việc khác nhau mà người ra quyết định phải cân nhắc để chọn lựa B. Phán ánh mối quan hệ phụ thuộc giữa một biến Y và nhiều biến X C. Là cơ sở để lựa chọn phương án tối ưu,. D. Những hiện tượng ngoài tầm kiểm soát của người ra quyết định, có thể ảnh hưởng đến kết quả. E. Các giá trị kinh tế (tiên hoặc đơn vị lợi ích) có thể đạt được ứng với mỗi sự kết hợp giữa phương án hành động và biến cố.

Câu 183 Hãy nỐi môi yếu tố với định nghĩa hoặc ý nghĩa của nó ?:Tiêu chuẩn quyết định

A. Các cách thực hiện công việc khác nhau mà người ra quyết định phải cân nhắc để chọn lựa B. Phán ánh mối quan hệ phụ thuộc giữa một biến Y và nhiều biến X C. Là cơ sở để lựa chọn phương án tối ưu,. D. Những hiện tượng ngoài tầm kiểm soát của người ra quyết định, có thể ảnh hưởng đến kết quả. E. Các giá trị kinh tế (tiên hoặc đơn vị lợi ích) có thể đạt được ứng với mỗi sự kết hợp giữa phương án hành động và biến cố.

Câu 184 Hãy nỐi môi yếu tố với định nghĩa hoặc ý nghĩa của nó ?:Kết toán (Payoff)

A. Các cách thực hiện công việc khác nhau mà người ra quyết định phải cân nhắc để chọn lựa B. Phán ánh mối quan hệ phụ thuộc giữa một biến Y và nhiều biến X C. Là cơ sở để lựa chọn phương án tối ưu,. D. Những hiện tượng ngoài tầm kiểm soát của người ra quyết định, có thể ảnh hưởng đến kết quả. E. Các giá trị kinh tế (tiên hoặc đơn vị lợi ích) có thể đạt được ứng với mỗi sự kết hợp giữa phương án hành động và biến cố.

Câu 185 Hãy nỐi môi yếu tố với định nghĩa hoặc ý nghĩa của nó ?:Các biến cố có thể xảy ra

A. Các cách thực hiện công việc khác nhau mà người ra quyết định phải cân nhắc để chọn lựa B. Phán ánh mối quan hệ phụ thuộc giữa một biến Y và nhiều biến X C. Là cơ sở để lựa chọn phương án tối ưu,. D. Những hiện tượng ngoài tầm kiểm soát của người ra quyết định, có thể ảnh hưởng đến kết quả. E. Các giá trị kinh tế (tiên hoặc đơn vị lợi ích) có thể đạt được ứng với mỗi sự kết hợp giữa phương án hành động và biến cố.

Câu 186 Xác định hai khác biệt cơ bản về vai trò giữa Phân tích hồi quy và Phân tích tương quan trong thống kê kinh tế - xã hội? (Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Tương quan có thể kiểm định giả thuyết thống kê, còn hồi quy thì không. B. Hồi quy không chỉ cho thấy mỗi quan hệ tồn tại hay không, mà còn xây dựng phương trình định lượng để mô tả và dự báo mỗi quan hệ đó. C. Tương quan cho biết phương trình định lượng Y=a+bX để dự báo. D. Hồi quy cho phép lượng hóa mức độ tác động định lượng (khi X tăng 1 đơn vị thì Y thay đổi bao nhiêu), vượt trội hơn tương quan chỉ xác định chiều hướng và mức độ chặt chẽ.

Câu 187 Ghép nối yếu tố trong mô hình hồi quy với vai trò hoặc định nghĩa tương ứng ?: Biến độc lập (X)

A. Là đối tượng cân giải thích hoặc dự báo trong mô hình hồi quy. B. Các yếu tố khác ngoài mô hình ảnh hưởng đến Y nhưng chưa được đưa vào phân tích. C. Là yếu tố giải thích sự thay đổi của Y (Có thể là một hoặc nhiều biến). D. Cho biết khi X tăng 1 đơn vị thì trung bình Ý thay đổi b đơn vị. E. Tiêu chuẩn được sử dụng để tối đa hóa lợi nhuận cực tiểu (Maximin).

Câu 188 Ghép nối yếu tố trong mô hình hồi quy với vai trò hoặc định nghĩa tương ứng ?:Sai số ngầu nhiên (c)

A. Là đối tượng cân giải thích hoặc dự báo trong mô hình hồi quy. B. Các yếu tố khác ngoài mô hình ảnh hưởng đến Y nhưng chưa được đưa vào phân tích. C. Là yếu tố giải thích sự thay đổi của Y (Có thể là một hoặc nhiều biến). D. Cho biết khi X tăng 1 đơn vị thì trung bình Ý thay đổi b đơn vị. E. Tiêu chuẩn được sử dụng để tối đa hóa lợi nhuận cực tiểu (Maximin).

Câu 189 Ghép nối yếu tố trong mô hình hồi quy với vai trò hoặc định nghĩa tương ứng ?:Hệ số hồi quy b (Hồi quy đơn)

A. Là đối tượng cân giải thích hoặc dự báo trong mô hình hồi quy. B. Các yếu tố khác ngoài mô hình ảnh hưởng đến Y nhưng chưa được đưa vào phân tích. C. Là yếu tố giải thích sự thay đổi của Y (Có thể là một hoặc nhiều biến). D. Cho biết khi X tăng 1 đơn vị thì trung bình Ý thay đổi b đơn vị. E. Tiêu chuẩn được sử dụng để tối đa hóa lợi nhuận cực tiểu (Maximin).

Câu 190 Ghép nối yếu tố trong mô hình hồi quy với vai trò hoặc định nghĩa tương ứng ?:Biên phụ thuộc (Y)

A. Là đối tượng cân giải thích hoặc dự báo trong mô hình hồi quy. B. Các yếu tố khác ngoài mô hình ảnh hưởng đến Y nhưng chưa được đưa vào phân tích. C. Là yếu tố giải thích sự thay đổi của Y (Có thể là một hoặc nhiều biến). D. Cho biết khi X tăng 1 đơn vị thì trung bình Ý thay đổi b đơn vị. E. Tiêu chuẩn được sử dụng để tối đa hóa lợi nhuận cực tiểu (Maximin).

Câu 191 Xác định ký hiệu được dùng để chỉ Biến phụ thuộc (Dependent variable) trong phân tích hồi quy?

A. R2 B. X C. Y D. e

Câu 192 Điểm khác biệt cơ bản giữa phân tích tương quan và phân tích hồi quy là gì?

A. Tương quan không xây dựng được phương trình dự báo B. Tương quan chỉ đo lường mức độ chặt chế của quan hệ C. Cả ba ý trên đều đúng D. Hồi quy cho phép lượng hóa mức độ tác động giữa các biến

Câu 193 Cho mô hình hồi quy tuyến tính bội: Y= 40.2 +0.75X,+ 1.5X2 Trong đó: Y: năng suất lao động (sản phẩm/ca) X1: số giờ đào tạo (giờ/tháng) X2: số năm kinh nghiệm

Câu 194 Xác định ý nghĩa của hệ số b2=1.5?

A. Mỗi giờ đào tạo thêm, năng suất tăng trung bình 1.5 đơn vị B. Mỗi năm kinh nghiệm thêm, năng suất tăng 1.5 đơn vị (Khi các biên khác không thay đổi) C. Mỗi năm kinh nghiệm thêm, năng suất giảm 1.5 đơn vị (Khi các biến khác không thay đối) D. Năng suất thay đổi ngẫu nhiên không liên quan đến kinh nghiệm

Câu 195 Phương pháp thường dùng để ước lượng hệ số trong hồi quy tuyến tính là gì?

A. Phân tích phương sai B. Trung bình cộng C. Tương quan Pearson D. Bình phương tối thiếu

Câu 196 Trong phân tích hôi quy, e (sai số ngâu nhiên) phản ánh điều gì?

A. Các yếu tố ngoài mô hình tác động đến biến Y B. Độ chính xác tuyệt đối của dự báo Y C. Phần biến thiên được giải thích trực tiếp bởi biến X D. Hệ số chặn thế hiện mức nền của phương trình

Câu 197 Chỉ ra những tiêu chuẩn có thể sử dụng khi ra quyết định trong điều kiện có thông tin về xc suất ? (Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Tiêu chuẩn tổn thất cơ hội kỳ vọng nhỏ nhất (EOL). B. Tiêu chuẩn tối đa hóa lợi nhuận cực tiếu (Maximin). C. Tiêu chuẩn lợi nhuận kỳ vọng lớn nhất (EMV), D. Tiêu chuẩn tối đa hóa lợi nhuận cực đại (Maximax).

Câu 198 Xác định cấu trúc và cách sử dụng bảng kết toán (Payoff Matrix) trong lý thuyết ra quyết định ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Thể hiện các hiện tượng (biến cố) có thể xảy ra và các phương án lựa chọn B. Đây là công cụ hữu hiệu nhất để phân tích các quyết định phức tạp, xảy ra theo chuỗi. C. Mỗi dòng của bảng mô tả một phương án hành động và mỗi cột mô tả một hiện tượng (biến cố). D. Bảng kết toán thể hiện sự phối hợp của một biến cố với một hành động cụ thế để đánh giá giá trị (kết toán).

Câu 199 Chỉ ra hai ý nghĩa quan trọng nhất của hệ số hồi quy riêng phần (bi) trong mô hình hồi quy tuyến tính bội?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Thể hiện tác động riêng biệt của biến Xi đến Y, đồng thời giữ các biến độc lập khác không đổi. B. Phản ánh tỷ lệ phần trăm biến thiên của biến phụ thuộc (Y) được giải thích bởi toàn bộ các biến độc lập. C. Lượng hóa mức thay đối trung bình của biến Y khi biến độc lập Xi tăng thêm 1 đơn vị D. Biểu thị giá trị trung bình của Y khi tất cả các biến độc lập (Xi) đều băng 0.

Câu 200 Loại nào là "chỉ số" (Index number) trong thống kê kinh tế – xã hội ?

A. Số bình quân hay số tuyệt đối B. Số tương đối hay số tuyệt đối C. Số tương đối hay hệ số D. Số ngẫu nhiên hay số tuyệt đối

Câu 201 Kể tên công cụ được dùng để đo lường và so sánh sự biến động của các hiện tượng kinh tế theo thời gian, không gian hoặc mục tiêu nhất định ?

A. Phân tích tương quan B. Quyền số của chỉ số C. Chỉ tiêu thống kê D. Chỉ số (Index number)

Câu 202 Chỉ số nào được sử dụng để phản ánh mức độ biến động của hiện tượng theo thời gian, so sánh giữa kỳ gốc và kỳ nghiên cứu?

A. Chỉ số không gian B. Chỉ số kế hoạch C. Chỉ số phát triển D. Chỉ số chất lượng

Câu 203 Xác định hai yêu cầu cơ bản cần tuân thủ khi áp dụng phương pháp chỉ số để nghiên cứu sự biến động của một hiện tượng phức tạp có nhiều nhân tố cấu thành ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Phải chuyển các đơn vị, phần tử khác nhau về dạng giống nhau để có thể cộng được. B. Luôn sử dụng quyền số kỳ nghiên cứu cho tất cả các chỉ số tổng hợp. C. Cần giới hạn số lượng nhân tố tham gia vào công thức chỉ số chung. D. Phân tích biến động của một nhân tố phải được giả định các nhân tố khác không thay đổi.

Câu 204 Chỉ ra tác dụng của phương pháp chỉ số trong việc phản ánh các khía cạnh biến động của hiện tượng kinh tế - xã hội ?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Phản ánh biến động của hiện tượng qua các không gian khác nhau. B. Phân tích tác động tuyệt đối của từng nhân tố đối với tổng thể. C. Phân tích chỉ tiết quy mô của từng đơn vị cá biệt. D. Phản ánh nhiệm vụ kế hoạch và tình hình thực hiện kế hoạch đối với các chỉ tiêu.

Câu 205 Nêu tiêu chỉ dùng để so sánh giữa hai mức độ của hiện tượng trong chỉ số phát triển (Development Index) ?

A. Giữa hai không gian cụ thể B. Giữa hai thời gian khác nhau C. Giữa hai loại hình sản phẩm D. Giữa mục tiêu và thực hiện

Câu 206 Trong công thức tỉnh chỉ số tổng hợp về giá của Laspeyres (IpL), đại lượng nào được sử dụng làm quyền số và được cố định ở kỳ gốc (kỳ 0)?

A. Giá bán của từng mặt hàng B. Khối lượng sản phẩm ở kỳ nghiên cứu C. Khối lượng sản phẩm ở kỳ gốc D. Giá bán của từng mặt hàng

Câu 207 Trình bày tiêu chí dùng để so sánh trong chỉ số không gian (Spatial Index) theo phương pháp tính chỉ số thống kê ?

A. Giữa hai không gian khác nhau B. Giữa các chỉ tiêu khối lượng và chất lượng C. Giữa các mức độ thực hiện và mức kế hoạch D. Giữa hai thời gian trong cùng một khu vực

Câu 208 Nhận biết loại chỉ số được các nhà thống kê học đề xuất là mức trung bình nhân của Laspeyres và Paasche nhằm khắc phục những ảnh hưởng của sự khác biệt cơ cấu mặt hang giữa hai kỳ?

A. Chỉ số tổng hợp của Fisher B. Chỉ số trung bình cộng gia quyến C. Chỉ số tổng hợp không gian D. Chỉ số tổng hợp của Paaấche

Câu 209 Trình bày những công thức chính dùng để tính chỉ số tổng hợp về giá dựa trên việc cố định quyền số?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Công thức trung bình nhân giản đơn B. Công thức chỉ số đơn giản C. Công thức Laspeyres D. Công thức Paasche

Câu 210 Giải thích ý nghĩa của việc sử dụng giả kỳ nghiên cứu (p1) làm quyền số trong chỉ số tổng hợp về khối lượng sản phẩm của Paasche ?

A. Nhằm định lượng sự thay đổi về khối lượng sản phẩm theo mức giá hiện tại B. Giúp chuyển đổi chỉ số sang trung bình cộng gia quyền C. Để định lượng giá trị sản phẩm theo mức giá cơ sở (kỳ gốc) D. Nhâm phản ánh biến động của khối lượng sản phẩm theo mức giá cố định

Câu 211 Chỉ ra nhược điểm của chỉ số Laspeyres và Paasche mà chỉ số Fisher (IF) khắc phục được trong phân tích biến động giá và khối lượng sản phẩm ?

A. Fisher chỉ áp dụng quyền số kỳ gốc và kỳ nghiên cứu riêng biệt B. Giảm thiểu sai lệch do sự khác biệt lớn về cơ cấu mặt hàng giữa hai kỳ nghiên cứu C. Fisher chỉ sử dụng trung bình cộng đơn thuần của các chỉ số đơn D. Fisher loại bỏ hoàn toàn ảnh hưởng của giá đối với khối lượng

Câu 212 Giải thích lý do nhà thống kê ưu tiên sử dụng giá cố định (pn) hoặc giá trung bình (p") làm quyền số, thay vì giá tại khu vực A hoặc B khi tính Chỉ số tổng hợp về khối lượng sản phẩm theo không gian (Iq(A/B))?

A. Để loại trừ ảnh hưởng của sự khác biệt giá cả giữa hai không gian (A và B) B. Để đơn giản hóa quy trình tính toán chỉ số khối lượng C. Để đảm bảo khối lượng sản phẩm luôn được cố định D. Để làm cho chỉ số khối lượng luôn bằng chỉ số giá

Câu 213 Xác định vai trò kép của khối lượng sản phẩm (90) trong công thức chỉ số giá Laspeyres đối với phép so sánh giá?( Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Chỉ ra mức giá trung bình của tổng thể hàng hóa ở kỳ nghiên cứu B. Định lượng giá trị của các phần tử để chúng có thể cộng tổng lại được C. Đảm bảo phép so sánh giá cả được loại trừ ảnh hưởng của sự thay đổi về lượng D. Phản ánh tốc độ tăng trưởng tuyệt đối của doanh thu

Câu 214 Xác định hai tác dụng quan trọng nhất của quyền số trong việc xây dựng chỉ số tổng hợp theo phương pháp thống kê?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Quyền số phải được cố định ở kỳ nghiên cứu để đảm bảo tính chính xác của chỉ số. B. Làm cho các phần tử vốn không thể trực tiếp cộng được với nhau được chuyển về dạng đồng nhất và do đó có thể cộng được. C. Quyền số giúp phản ánh mức độ biến động tuyệt đối của hiện tượng nghiên cưu. D. Phản ánh vai trò hay tầm quan trọng của môi phần tử hay bộ phận trong tổng thể.

Câu 215 Xác định hai điều kiện tiên quyết và đặc điểm cơ bản của phương pháp chỉ số cần phải tuân thủ khi so sánh các mức độ của một hiện tượng gồm nhiều đơn vị có tính chất khác nhau?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Khi có nhiều nhân tố tham gia vào việc tính toán chỉ số, việc phân tích biển động của một nhân tố được đặt trong điều kiện giả định các nhân tố khác không thay đổi. B. Khi so sánh các mức độ của một hiện tượng gồm nhiều đơn vị khác nhau, – trước hết phải chuyển chúng về dạng giống nhau để có thể trực tiếp cộng được với nhau. C. Phải sử dụng công thức trung bình cộng giản đơn của các chỉ số đơn đế đảm bảo tính tổng hợp. D. Luôn phải chọn quyền số ở kỳ gốc theo công thức Laspeyres để đảm bảo Π tính ổn định của chỉ số.

Câu 216 Hãy nối mỗi loại chỉ số vi ý nghĩa so sánh tương ứng ?: Chi số của chỉ tiêu khối lượng

A. Phản ánh mức độ biến động của hiện tượng theo thi gian, so sánh giữa hai thời kỳ khác nhau (kỳ gốc và kỳ nghiên cứu). B. Phản ánh sự thay đổi về đặc tính, trình độ, hoặc giá trị của hiện tượng, thường gắn với yếu tố giá cả hay năng suất. C. Phản ánh sự biến động của từng phần tử riêng lẻ, hay một đơn vị cá biệt trong tổng thể nghiên cứu. D. Phản ánh mối quan hệ giữa các mức độ trung tâm (X ,Me,Mo). E. Phản ánh mức độ thay đổi về quy mô, số lượng hay khối lượng của hiện tượng

Câu 217 Hãy nối mỗi loại chỉ số vi ý nghĩa so sánh tương ứng ?:Chỉ số đơn (Cá thế)

A. Phản ánh mức độ biến động của hiện tượng theo thi gian, so sánh giữa hai thời kỳ khác nhau (kỳ gốc và kỳ nghiên cứu). B. Phản ánh sự thay đổi về đặc tính, trình độ, hoặc giá trị của hiện tượng, thường gắn với yếu tố giá cả hay năng suất. C. Phản ánh sự biến động của từng phần tử riêng lẻ, hay một đơn vị cá biệt trong tổng thể nghiên cứu. D. Phản ánh mối quan hệ giữa các mức độ trung tâm (X ,Me,Mo). E. Phản ánh mức độ thay đổi về quy mô, số lượng hay khối lượng của hiện tượng

Câu 218 Hãy nối mỗi loại chỉ số vi ý nghĩa so sánh tương ứng ?:Chỉ số phát triển

A. Phản ánh mức độ biến động của hiện tượng theo thi gian, so sánh giữa hai thời kỳ khác nhau (kỳ gốc và kỳ nghiên cứu). B. Phản ánh sự thay đổi về đặc tính, trình độ, hoặc giá trị của hiện tượng, thường gắn với yếu tố giá cả hay năng suất. C. Phản ánh sự biến động của từng phần tử riêng lẻ, hay một đơn vị cá biệt trong tổng thể nghiên cứu. D. Phản ánh mối quan hệ giữa các mức độ trung tâm (X ,Me,Mo). E. Phản ánh mức độ thay đổi về quy mô, số lượng hay khối lượng của hiện tượng

Câu 219 Hãy nối mỗi loại chỉ số vi ý nghĩa so sánh tương ứng ?:Chỉ số của chỉ tiêu chất lượng

A. Phản ánh mức độ biến động của hiện tượng theo thi gian, so sánh giữa hai thời kỳ khác nhau (kỳ gốc và kỳ nghiên cứu). B. Phản ánh sự thay đổi về đặc tính, trình độ, hoặc giá trị của hiện tượng, thường gắn với yếu tố giá cả hay năng suất. C. Phản ánh sự biến động của từng phần tử riêng lẻ, hay một đơn vị cá biệt trong tổng thể nghiên cứu. D. Phản ánh mối quan hệ giữa các mức độ trung tâm (X ,Me,Mo). E. Phản ánh mức độ thay đổi về quy mô, số lượng hay khối lượng của hiện tượng

Câu 220 Hãy nối mỗi đặc điểm với phương pháp tính hoặc mục đích ứng dụng tương ứng?: Mục đích của Chỉ số không gian

A. Thế hiện quan hệ so sánh về khối lượng hàng hóa giữa hai không gian khác nhau. B. Là giá cố định (pn) hoặc giá trung bình (p) của từng mặt hàng. C. Không thể tính được cho nhiều mặt hàng cùng lúc và không phản ánh tác động tổng hợp. D. Chỉ số phản ánh mức độ biến động của hiện tượng X theo thi gian (giữa kỳ gốc và kỳ nghiên cứu). E. Giúp nhà quản lý đánh giá sự chênh lệch và phát triển không đồng đều giữa các khu vực, vùng, tinh.

Câu 221 Hãy nối mỗi đặc điểm với phương pháp tính hoặc mục đích ứng dụng tương ứng?: Hạn chế của Chỉ số đơn về không gian

A. Thế hiện quan hệ so sánh về khối lượng hàng hóa giữa hai không gian khác nhau. B. Là giá cố định (pn) hoặc giá trung bình (p) của từng mặt hàng. C. Không thể tính được cho nhiều mặt hàng cùng lúc và không phản ánh tác động tổng hợp. D. Chỉ số phản ánh mức độ biến động của hiện tượng X theo thi gian (giữa kỳ gốc và kỳ nghiên cứu). E. Giúp nhà quản lý đánh giá sự chênh lệch và phát triển không đồng đều giữa các khu vực, vùng, tinh.

Câu 222 Hãy nối mỗi đặc điểm với phương pháp tính hoặc mục đích ứng dụng tương ứng?: Chỉ số tổng hợp về khối lượng sản phẩm không gian

A. Thế hiện quan hệ so sánh về khối lượng hàng hóa giữa hai không gian khác nhau. B. Là giá cố định (pn) hoặc giá trung bình (p) của từng mặt hàng. C. Không thể tính được cho nhiều mặt hàng cùng lúc và không phản ánh tác động tổng hợp. D. Chỉ số phản ánh mức độ biến động của hiện tượng X theo thi gian (giữa kỳ gốc và kỳ nghiên cứu). E. Giúp nhà quản lý đánh giá sự chênh lệch và phát triển không đồng đều giữa các khu vực, vùng, tinh.

Câu 223 Hãy nối mỗi đặc điểm với phương pháp tính hoặc mục đích ứng dụng tương ứng?: Quyền số của Chỉ số tổng hợp về khối lượng không gian

A. Thế hiện quan hệ so sánh về khối lượng hàng hóa giữa hai không gian khác nhau. B. Là giá cố định (pn) hoặc giá trung bình (p) của từng mặt hàng. C. Không thể tính được cho nhiều mặt hàng cùng lúc và không phản ánh tác động tổng hợp. D. Chỉ số phản ánh mức độ biến động của hiện tượng X theo thi gian (giữa kỳ gốc và kỳ nghiên cứu). E. Giúp nhà quản lý đánh giá sự chênh lệch và phát triển không đồng đều giữa các khu vực, vùng, tinh.

Câu 224 Quyền số trong chỉ số thống kê có tác dụng giúp chuyển các phần tử khác loại về dạng nào để có thể cộng gộp được?

A. Dạng đồng nhất để tổng hợp B. Dạng riêng lẻ để phân tích C. Dạng kế hoạch để đối chiếu D. Dạng phức tạp để nghiên cứu

Câu 225 Căn cứ theo tiêu thức phạm vi tính toán, chỉ số thống kê được chia thành hai loại cơ bản nào?

A. Chỉ số giá và Chỉ số khối lượng B. Chỉ số đơn (cá thế) và Chỉ số tổng hợp (chung) C. Chỉ số chất lượng và Chỉ số kế hoạch D. Chỉ số phát triến và Chỉ số không gian

Câu 226 Chỉ ra đặc điểm của phương pháp chỉ số cho phép nhà thống kê phân tích riêng rẽ sự biến động của giá cả (nhân tố p) khi loại trừ ảnh hưởng của sự thay đổi về khối lượng tiêu thụ (nhân tố q)?

A. Chỉ số luôn được biểu hiện dưới dạng hệ số hoặc phần trăm (%). B. Phân tích biến động của một nhân tố trong điều kiện giả định các nhân tố khác không thay đổi. C. Quyền số phải phản ánh vai trò của từng phần tử trong tổng thể. D. Phải chuyển các phần tử không cộng được về dạng đồng nhất

Câu 227 Giải thích vì sao việc lựa chọn quyền số có ý nghĩa quan trọng khi xây dựng chỉ số tổng hợp?

A. Quyền số quyết định loại chỉ số cần sử dụng trong nghiên cứu. B. Quyền số được dùng để chuyển đổi giữa các đơn vị tính khác nhau. C. Quyền số thể hiện tầm quan trọng của từng phần tử trong tổng thể. D. Quyền số giúp xác định đơn vị đo lường của từng chỉ tiêu.

Câu 228 Cau 23:Xác định loại chỉ số thống kê căn cứ theo đặc điểm thiết lập quan hệ so sánh nhằm đánh giá sự biến động của hiện tượng theo các tiêu chí khác nhau?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Chỉ số kế hoạch B. Chỉ số tổng hợp (chung) C. Chỉ số của chỉ tiêu khối lượng D. Chỉ số phát triển

Câu 229 Khi tính Chỉ số tổng hợp về khối lượng sản phẩm theo không gian (Iq(A/B)), tại sao cần phải đảm bảo quyền số (giá) được cố định hoặc sử dụng giá trung bình? (Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Để phản ánh sự thay đổi của giá trị tăng thêm (Wq0) giữa hai kỳ. B. Để phản ánh biến động giá giữa hai khu vực C. Để loại bỏ sự khác biệt về mức giá (nhân tố chất lượng) giữa hai không gian D. Để đảm bảo tính đồng nhất khi tổng hợp khối lượng sản phẩm khác nhau

Câu 230 Chỉ số tổng hợp về giá của Fisher có ưu điểm nổi bật nào so với Laspeyres và Paasche? (Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Giảm được ảnh hưởng của sự thay đổi cơ cấu hàng hóa giữa hai thời kỳ. B. Kết hợp được quyền số của cả kỳ gốc và kỳ nghiên cứu để phản ánh chính xác hơn C. Chỉ phản ánh biến động của giá mà không xét đến khối lượng sản phẩm. D. Chỉ áp dụng khi cơ cấu hàng hóa hoàn toàn không thay đối theo thời gian.

Câu 231 Mẫu thống kê là gì?

A. Một phần các đơn vị được chọn ra từ tổng thể theo nguyên tắc nhất định B. Toàn bộ dữ liệu được thu thập từ các nguồn thứ cấp C. Số liệu đã qua xử lý, phản ánh bản chất hiện tượng D. Toàn bộ đơn vị của tổng thể cần nghiên cứu theo nguyên tắc nhất định

Câu 232 Nhận biết đặc điểm của phân phối mẫu?

A. Sự biến động của tham số tổng thể khi thay đổi cỡ mẫu B. Sự khác biệt giữa số liệu sơ cấp và số liệu thứ cấp C. Quy luật phân bố của các ước lượng mẫu xung quanh tham số tổng thể D. Quy luật phân bố của tổng thể theo thời gian

Câu 233 Nhận biết điểm khác biệt cơ bản giữa điều tra chọn mẫu và điều tra toàn bộ ?

A. Điều tra chọn mẫu không cần phương án chọn mẫu B. Điều tra toàn bộ tốn ít thời gian hơn so với điều tra chọn màu C. Điều tra toàn bộ nghiên cứu tất cả, chọn mẫu nghiên cứu một phần D. Điều tra chọn mẫu luôn chính xác hơn điều tra toàn bộ

Câu 234 Nhận biết yếu tố thường được xem xét trước trong điều tra chọn mẫu ?

A. Xác định nhu cầu thông tin và mục tiêu nghiên cứu B. Vẽ đồ thị biểu diễn dữ liệu trong điều tra chọn mầu C. Tính khoảng tin cậy cho tham số tổng thể D. Chọn phần mềm xử lý số liệu thích hợp

Câu 235 Ưu điểm nổi bật của điều tra chọn mẫu là gì?

A. Phản ánh chính xác tuyệt đối các đặc điểm tổng thể, đảm bảo độ tin cậy B. Không bị ảnh hưởng bởi sai số chọn mẫu C. Không cần sử dụng phương pháp thống kê để xử lý D. Thu thập dữ liệu nhanh, chi phí thấp, vẫn đảm bảo độ tin cậy

Câu 236 Giải thích vì sao điều tra chọn mẫu có ưu điểm là "mở rộng nội dung điều tra” so với điều tra toàn bộ ?

A. Vì có thể thu thập ít chỉ tiêu nhưng rất chi tiết và tập trung, phản ánh đúng bản chất của hiện tượng B. Vì chi phí thấp nên có thể thu thập nhiều thông tin hơn tổng thể. C. Vì thời gian ngắn nên có thể điều tra nhiều chỉ tiêu phức tạp và đa dạng. D. Vì chỉ điều tra một số đơn vị nên có thể đi sâu vào nhiều chi tiết của hiện tượng.

Câu 237 Chỉ ra lý do chính của việc phân tầng trong phương pháp chọn mẫu phân tầng (stratified sampling)?

A. Tăng kích thước mẫu lên bằng kích thước tổng thể B. Giảm chi phí thu thập dữ liệu so với ngẫu nhiên đơn giản C. Đảm bảo mỗi tầng đại diện đúng cơ cấu của tổng thể D. Loại bỏ hoàn toàn sai số chọn mẫu

Câu 238 Xác định ưu điểm của phương pháp chọn mẫu chùm so với các phương pháp chọn mẫu khác trong điều tra thống kê?

A. Thuận tiện nhất cho việc lập dàn chọn mẫu và tổ chức điều tra trên thực tế. B. Sai số chọn mẫu luôn nhỏ nhất trong mọi trường hợp áp dụng. C. Đảm bảo tính đại diện tuyệt đối và đầy đủ cho tổng thể nghiên cứu. D. Độ tin cậy của số liệu thu thập được luôn cao hơn đáng kể.

Câu 239 Xác định ý nghĩa quan trọng nhất của ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong điều tra chọn mẫu ?

A. Thay thế hoàn toàn việc lựa chọn mẫu ngẫu nhiên thủ công. B. Đảm bảo mọi mẫu chọn ra luôn đại diện cho tổng thể. C. Cho phép rút ngắn thời gian xử lý dữ liệu và giảm sai số phi chọn mẫu D. Giúp tăng chi phí điều tra nhưng nâng cao độ chính xác.

Câu 240 Ưu điểm nổi bật của SPSS so với Excel trong phân tích mẫu là gì?

A. Có thể nhập dữ liệu không giới hạn số dòng. B. Tự động chọn đúng số lượng mẫu mong muốn. C. Tự động tính khoảng tin cậy và cung cấp nhiều dạng biểu đồ. D. Không cần làm sạch dữ liệu trước khi xử lý.

Câu 241 Điểm khác biệt cơ bản khi dùng Excel so với SPSS trong xử lý số liệu điều tra chọn mẫu?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Excel tự động hóa toàn bộ quy trình chọn mẫu. B. Excel phù hợp với xử lý dữ liệu nhỏ và tính toán cơ bản. C. SPSS mạnh về mô hình thống kê, kiểm định và phân tích sâu. D. SPSS không thể xuất dữ liệu sang định dạng Excel.

Câu 242 Một nhóm nghiên cứu đang triển khai Điều tra Chọn mẫu Phân tầng (Stratified Sampling) cỡ lớn (n=500) theo giới tính và khu vực địa lý. Để đảm bảo tính đại diện của mẫu đã chọn và tối ưu hóa toàn bộ quy trình từ thu thập đến phân tích dữ liệu, hai ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) nào sau đây đóng vai trò thiết yếu nhất trong hoạt động này?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Sử dụng Phần mềm Thống kê chuyên dụng (như SPSS) để thực hiện kiểm định tỉnh đại diện của mẫu, tính toán các tham số ước lượng và suy rộng kết quả cho tổng thể. B. Ứng dụng công cụ Descriptive Statistics (Thống kê mô tả) trong Excel để tính toán các số tuyệt đối như Tổng số dân và Tổng thu nhập của toàn bộ tổng thể chung. C. Sử dụng các ứng dụng khảo sát trực tuyến (như Google Forms hoặc Microsoft Forms) để thu thập phản hồi và tự động xuất dữ liệu thô sang định dạng có thể xử lý thống kê ngay (Excel/CSV). D. Áp dụng PowerPoint hoặc Word để thiết kế phiều khảo sát in ấn và trình bày báo cáo tổng hợp.

Câu 243 Một nhà nghiên cứu cần chọn một mẫu ngẫu nhiên đơn giản từ danh sách 1.000 doanh nghiệp có sẵn. Để tối ưu hóa quy trình chọn mẫu ngẫu nhiên và chuẩn bị dữ liệu cho việc ước lượng thống kê, hai giải pháp công nghệ nào sau đây là phù hợp nhất?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Áp dụng phần mềm trình chiếu PowerPoint để thiết kế sơ đồ cây quyết định cho việc chọn mẫu. B. Sử dụng các hàm ngâu nhiên trong Excel (như =RAND()) hoặc công cụ Sampling để gán giá trị ngẫu nhiên và lựa chọn mẫu theo phương pháp sắp xếp. C. Sử dụng phần mềm thống kê chuyên dụng (như IBM SPSS Statistics) với chức năng Select Cases để chọn ngẫu nhiên mầu và sau đó tính toán các tham số mâu. D. Sử dụng Bảng hỏi giấy truyền thống để thực hiện bốc thăm thủ công 1.000 lần và tính toán Phương sai tổng thể chung.

Câu 244 Xác định cách thực hiện phù hợp nếu muốn chọn ngẫu nhiên 100 doanh nghiệp từ danh sách 500 doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn tỉnh ? (Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Lọc dữ liệu bằng màu sắc trong Excel. B. Chèn thủ công các số thứ tự vào bảng. C. Dùng hàm RAND() trong Excel để sắp xếp ngẫu nhiên và lấy 100 dòng đầu. D. Sử dụng chức năng Select Cases trong SPSS với lựa chọn Random Sample

Câu 245 Giả sử đã chọn được mẫu 50 đơn vị từ tổng thể chung. Để tự động hóa việc tính toán thống kê mô tả (Trung bình mẫu, Độ lệch chuẩn mẫu) và đặc biệt là ước lượng khoảng tin cậy 95% cho trung bình tổng thể một cách chính xác và nhanh chóng, công cụ nào sau đây trong IBM SPSS Statistics nên được ưu tiên sử dụng?

A. Chức năng Select Cases để loại bỏ các trường hợp ngoại lai (outliers). B. Graphs → Legacy Dialogs → Histogram. C. Analyze → Descriptive Statistics → Explore D. Chức năng Frequencies để đếm số lần xuất hiện của các giá trị.

Câu 246 Sau khi sử dụng hàm = RAND() để gán số ngẫu nhiên cho 500 đơn vị trong tổng thể, nhà nghiên cứu nhận thấy mỗi lần Excel thực hiện tính toán lại, các số ngẫu nhiên này đều thay đối, gây khó khăn cho việc sắp xếp cố định. Biện pháp nào sau đây cần được áp dụng ngay lập tức để khắc phục vấn đề này?

A. Xóa hàm =RAND() và sử dụng hàm =RANDBETWEEN() thay thế. B. Nhấn Ctrl + C để copy cột chứa hàm =RAND(), sau đó sử dụng Paste Special → Values để cố định các giá trị ngâu nhiên. C. Sử dụng chức năng Filter để cố định vị trí các đơn vị được chọn. D. Tăng kích thước mẫu tử 500 lên 1.000 đơn vị để giảm sự biến động.

Câu 247 Khi phải xử lý một bộ dữ liệu mẫu lớn và phức tạp (n > 500), đồng thời cần thực hiện các kiểm định thống kê nâng cao và đánh giá tính đại diện của mẫu trước khi suy rộng kết quả, công cụ nào sau đây mang lại ưu thế vượt trội về tính tự động hóa và độ chính xác so với Microsoft Excel?

A. Bảng thống kê thủ công (Manual Statistical Table). B. Chức năng Conditional Formatting trong Excel. C. Công cụ Data Analysis ToolPak trong Excel. D. Phần mềm IBM SPSS Statistics.

Câu 248 Khi chọn mầu ngẫu nhiên bằng hàm =RAND() trong Excel, sau khi gán số ngẫu nhiên cho tất cả đơn vị, thao tác nào sau đây là bắt buộc phải thực hiện trước khi sắp xếp (Sort) để đảm bảo các giá trị ngâu nhiên được cố định và không thay đổi liên tục?

A. Sử dụng công cụ Data Analysis → Sampling để thay thế hàm = RAND(). B. Copy cột chứa hàm =RAND() và dán dưới dạng giá trị (Paste Special → Values). C. Thay đổi định dạng ô sang dạng General. D. Sử dụng chức năng Filter để cố định vị trí các đơn vị.

Câu 249 Một màu ngẫu nhiên gồm 100 hộ gia đình có thu nhập bình quân 8 triệu đồng/tháng, với độ lệch chuẩn 2 triệu đồng. Hãy tính sai số chuẩn (Standard Error) ở mức tin cậy 95% ?

A. 0,20 triệu đồng. B. 0,30 triệu đồng. C. 0,25 triệu đồng. D. 0,10 triệu đồng.

Câu 250 Thao tác thực hiện lệnh phù hợp trong SPSS nếu muốn chọn ngẫu nhiên 20% quan sát từ tập dữ liệu gồm 500 trường hợp là gì?(Sinh viên chọn 1 phương án đúng nhất)

A. Transform → Compute Variable → Random sample of cases → Approximately 20%. B. Analyze Regression → Random sample of cases → Approximately 20%. C. Data Select Cases → Random sample of cases → Approximately 20%. D. Analyze Descriptive Statistics→ Random sample of cases → Approximately 20%.

Câu 251 Xác định hai ưu điểm chính khiến Phương pháp điều tra chọn mẫu được sử dụng rộng rãi thay cho điều tra toàn bộ trong thực tiễn thống kê kinh tế - xã hội?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Kết quả thu được luôn hoàn toàn không tồn tại sai số chọn mẫu. B. Tiết kiệm chi phí liên quan đến quá trình chuẩn bị điều tra, nhân viên điều tra cũng như tổng hợp, phân tích số liệu. C. Có thể tiến hành phân tổ theo mọi phạm vi và tiêu thức nghiên cứu như điều tra toàn bộ. D. Rút ngắn thời gian điều tra và thời gian tổng hợp số liệu nhờ số đơn vị mẫu điều tra ít.

Câu 252 Hãy nối mỗi phương pháp với đặc điểm tổ chức của nó ?: Mẫu ngẫu nhiên đơn giản

A. Chọn mẫu dựa trên kinh nghiệm hoặc phán đoán chủ quan của người nghiên cứu về tính tiêu biểu. B. Mỗi đơn vị được chọn hoàn toàn ngâu nhiên, ví dụ: bốc thăm, quay xổ số. C. Tổng thể được chia thành các nhóm (tăng) đong chất, sau đó chọn ngẫu nhiên trong mỗi nhóm theo tỷ lệ nhất định. D. Tổng thể chia thành các cụm tự nhiên, sau đó chọn ngâu nhiên một số cụm để điều tra tất cả các đơn vị trong cụm đó. E. Chọn các đơn vị theo một khoảng cách nhất định trong danh sách sắp xếp sẵn.

Câu 253 Hãy nối mỗi phương pháp với đặc điểm tổ chức của nó ?: Mẫu hệ thống

A. Chọn mẫu dựa trên kinh nghiệm hoặc phán đoán chủ quan của người nghiên cứu về tính tiêu biểu. B. Mỗi đơn vị được chọn hoàn toàn ngâu nhiên, ví dụ: bốc thăm, quay xổ số. C. Tổng thể được chia thành các nhóm (tăng) đong chất, sau đó chọn ngẫu nhiên trong mỗi nhóm theo tỷ lệ nhất định. D. Tổng thể chia thành các cụm tự nhiên, sau đó chọn ngâu nhiên một số cụm để điều tra tất cả các đơn vị trong cụm đó. E. Chọn các đơn vị theo một khoảng cách nhất định trong danh sách sắp xếp sẵn.

Câu 254 Hãy nối mỗi phương pháp với đặc điểm tổ chức của nó ?: Mẫu phân tổ

A. Chọn mẫu dựa trên kinh nghiệm hoặc phán đoán chủ quan của người nghiên cứu về tính tiêu biểu. B. Mỗi đơn vị được chọn hoàn toàn ngâu nhiên, ví dụ: bốc thăm, quay xổ số. C. Tổng thể được chia thành các nhóm (tăng) đong chất, sau đó chọn ngẫu nhiên trong mỗi nhóm theo tỷ lệ nhất định. D. Tổng thể chia thành các cụm tự nhiên, sau đó chọn ngâu nhiên một số cụm để điều tra tất cả các đơn vị trong cụm đó. E. Chọn các đơn vị theo một khoảng cách nhất định trong danh sách sắp xếp sẵn.

Câu 255 Hãy nối mỗi phương pháp với đặc điểm tổ chức của nó ?: Mẫu chùm

A. Chọn mẫu dựa trên kinh nghiệm hoặc phán đoán chủ quan của người nghiên cứu về tính tiêu biểu. B. Mỗi đơn vị được chọn hoàn toàn ngâu nhiên, ví dụ: bốc thăm, quay xổ số. C. Tổng thể được chia thành các nhóm (tăng) đong chất, sau đó chọn ngẫu nhiên trong mỗi nhóm theo tỷ lệ nhất định. D. Tổng thể chia thành các cụm tự nhiên, sau đó chọn ngâu nhiên một số cụm để điều tra tất cả các đơn vị trong cụm đó. E. Chọn các đơn vị theo một khoảng cách nhất định trong danh sách sắp xếp sẵn.

Câu 256 Một nhà nghiên cửu cần ước lượng khoảng tin cậy 95% cho trung bình thu nhập của tổng thế báng Microsoft Excel. Để thực hiện ước lượng này một cách chính xác, hai yêu tố/tham số nào sau đây là bất buộc phải được tính toán từ dỡ liệu mẫu đã chọn?( Sinh viên chọn 2 phương ản dùng nhất)

A. Sai so chuan. B. Trung bình mâu. C. Kích thước tổng thể chung D. Số lần lặp lại mẫu

Câu 257 Trong điều tra chọn mẫu, việc sử dụng các hệ thống khảo sát trực tuyến (như Google Forms hoặc Microsoft Forms) thay vì phiếu giấy truyền thống giúp dữ liệu được nhập trực tiếp vào hệ thống. Biện pháp công nghệ này giúp làm giảm đáng kể loại sai số nào sau đây trong quá trình xử lý dữ liệu?

A. Sai số ngẫu nhiên (Random Error) do tính ngẫu nhiên của mẫu. B. Sai số hệ thống (Systematic Error) do vi phạm nguyên tắc chọn mẫu. C. Sai số chuẩn (Standard Error) của trung bình mẫu. D. Sai số phi chọn mẫu (Non-sampling error).

Câu 258 Ước lượng điểm trong thống kê là gì?

A. Là một giá trị duy nhất từ mẫu được dùng để ước lượng tham số tổng thể. B. Một phương pháp loại bỏ sai số chọn mâu trong phân tích dữ liệu C. Một khoảng giá trị được xây dựng từ mẫu để dự đoán tham số tổng thể. D. Một đại lượng xác suất dùng để đánh giá độ tin cậy của kết quả ước lượng.

Câu 259 Khoảng tin cậy 95% có ý nghĩa gì?

A. Xác suất ước lượng đúng tham số bằng 95% cho mọi mẫu. B. Với nhiều mẫu, khoảng chứa tham số tổng thể khoảng 95% số lần. C. Sai số chọn mẫu bằng đúng 5% giá trị trung bình. D. Tham số tổng thể chắc chân nằm trong khoảng tỉnh toán được.

Câu 260 Yếu tố nào không ảnh hưởng trực tiếp đến độ chính xác của ước lượng?

A. Kích thước mẫu được chọn B. Độ đồng đều (phương sai) của tổng thể C. Mức tin cậy đặt ra khi tính khoảng D. Thứ tự nhập liệu vào bảng dữ liệu

Câu 261 Giải thích tại sao ước lượng điểm thường kém tin cậy hơn ước lượng khoảng?

A. Vì ước lượng điểm không có thông tin về mức độ chắc chắn. B. Vì ước lượng điểm không thể tính bằng Excel/SPSS. C. Vì ước lượng điểm chỉ áp dụng cho mẫu lớn. D. Vì ước lượng điểm chỉ dùng cho dữ liệu định tính.

Câu 262 Khi tăng kích thước mẫu (n), khoảng tin cậy của trung bình có xu hướng như thế nào?

A. Hẹp hơn vì sai số chuẩn nhỏ đi. B. Rộng hơn do nhiều dữ liệu hơn. C. Bằng sai số chọn mẫu. D. Không thay đổi vì tham số tổng thể không đối.

Câu 263 Kiểm định giả thuyết thống kê là gì?

A. Là cách tính trung bình mẫu để đưa ra những kết luận về tổng thể. B. Là phương pháp suy luận từ dữ liệu mâu để ra quyết định về tổng thể C. Là việc xây dựng khoảng tin cậy để đưa ra những quyết định về tổng thể. D. Là phép kiểm tra dữ liệu bị thiếu để đưa ra những quyết định về tổng thể

Câu 264 Trong phương pháp kiểm định giả thuyết thống kê, Giả thuyết không (HO) thường mang nội dung cơ bản nào?

A. Giả thuyết luôn chứa các dấu hiệu khác biệt (ví dụ: <,>). B. Giả thuyết về việc phân phối dữ liệu mẫu có tuân theo phân phối chuẩn. C. Giả thuyết ban đầu, thường giả định rằng không có sự khác biệt đáng kể hoặc không có mối liên hệ nào D. Giả thuyết mà nhà nghiên cứu muốn chứng minh là đùng.

Câu 265 Sai lầm loại 1 (a) là gì?

A. Bác bỏ H0 khi H0 sai B. Không bác bỏ H0 khi H0 đúng C. Chấp nhận H0 khi H0 sai D. Bác bỏ H0 khi H0 đúng

Câu 266 Trong kiểm định một phía với H1: μ > µ0, miền bác bỏ được xác định như thế nào?

A. Z ≥ Za B. /Z/ ≥ Za/2 C. Z < O D. Z<= -Za

Câu 267 Trong kiểm định giả thuyết, nếu a = 0.01 thay vì a = 0.05, thì có thể đưa ra kết luận gì?

Câu 268 AKhông ảnh hưởng đến kết quả

B. Nguy cơ sai lầm loại 1 giảm C. Miền bác bỏ rộng hơn D. Nguy cơ sai lầm loại I tăng

Câu 269 Nếu p-value = 0.07 và a = 0.05, có thể đưa ra kết luận gì?

A. Không bác bỏ H0. B. Bác bỏ H0. C. H0 chắc chân sai. D. H0 chắc chắn đúng

Câu 270 Trình bày thao tác cần phải thực hiện để thực hiện kiểm định T một mẫu (One-Sample T Test) trong SPSS?

A. Analyze > Regression > Linear... B. Analyze > Compare Means > One-Sample T Test C. Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies... D. Analyze > Nonparametric Tests > One-Sample...

Câu 271 Bạn đang kiếm định một giả thuyết rằng tỷ lệ sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp là 75%. Bạn đã thu thập dữ liệu từ một mẫu 200 sinh viên. Khi sử dụng kiểm định T một mẫu trong SPSS (giả sử biến tỷ lệ được mã hóa thành 0 và 1), bạn sẽ nhập giá trị nào vào trường "Test Value"?

A. 0° để đại diện cho sinh viên chưa có việc làm. B. "0.75" để đại diện cho tỷ lệ giả thuyết (75%) C. "200" là tổng số sinh viên trong mẫu. D. "1" để đại diện cho sinh viên có việc làm.

Câu 272 Một giảng viên yêu cầu bạn kiểm định liệu thời gian tự học trung bình của sinh viên có đạt được 105 tiết như yêu cầu của học phần Thống kê Kinh tế Xã hội hay không. Giả sử bạn có dữ liệu thời gian tự học của 40 sinh viên. Trong SPSS, bạn cần thực hiện kiểm định T một mẫu. Nếu kết quả "Sig. (2-tailed)" là 0.038 và "Test Value" được nhập là 105, với mức ý nghĩa 0.05, bạn nên kết luận gì?

A. Thời gian tự học trung bình của sinh viên khác đáng kể so với 105 tiết. B. Thời gian tự học trung bình của sinh viên cao hơn 105 tiết C. Thời gian tự học trung bình của sinh viên không khác biệt so với 105 tiết. D. Cần tăng mức ý nghĩa lên 0.1 để có kết luận rõ ràng hơn.

Câu 273 Hãy ghép mỗi yếu tố với định nghĩa hoặc ý nghĩa của nó?: Phạm vi sai số

A. Phạm vi giá trị được xây dựng dựa trên số liệu mẫu, có chứa giá trị thực của tham số tổng thể với mức độ tin cậy đã định trước. B. Thể hiện sự bất đối xứng của phân phối dữ liệu. C. Một nửa chiều rộng của khoảng tin cậy. D. Một giá trị cụ thể duy nhất từ mầu được dùng để dự đoán một tham số của tổng thể. E. Xác suất mà giá trị thực tế của tham số tổng thể còn nằm trong khoảng tin cậy đã xác định.

Câu 274 Hãy ghép mỗi yếu tố với định nghĩa hoặc ý nghĩa của nó?:Mức tin cậy

A. Phạm vi giá trị được xây dựng dựa trên số liệu mẫu, có chứa giá trị thực của tham số tổng thể với mức độ tin cậy đã định trước. B. Thể hiện sự bất đối xứng của phân phối dữ liệu. C. Một nửa chiều rộng của khoảng tin cậy. D. Một giá trị cụ thể duy nhất từ mầu được dùng để dự đoán một tham số của tổng thể. E. Xác suất mà giá trị thực tế của tham số tổng thể còn nằm trong khoảng tin cậy đã xác định.

Câu 275 Hãy ghép mỗi yếu tố với định nghĩa hoặc ý nghĩa của nó?:Ước lượng điểm

A. Phạm vi giá trị được xây dựng dựa trên số liệu mẫu, có chứa giá trị thực của tham số tổng thể với mức độ tin cậy đã định trước. B. Thể hiện sự bất đối xứng của phân phối dữ liệu. C. Một nửa chiều rộng của khoảng tin cậy. D. Một giá trị cụ thể duy nhất từ mầu được dùng để dự đoán một tham số của tổng thể. E. Xác suất mà giá trị thực tế của tham số tổng thể còn nằm trong khoảng tin cậy đã xác định.

Câu 276 Hãy ghép mỗi yếu tố với định nghĩa hoặc ý nghĩa của nó?:Khoảng tin cậy

A. Phạm vi giá trị được xây dựng dựa trên số liệu mẫu, có chứa giá trị thực của tham số tổng thể với mức độ tin cậy đã định trước. B. Thể hiện sự bất đối xứng của phân phối dữ liệu. C. Một nửa chiều rộng của khoảng tin cậy. D. Một giá trị cụ thể duy nhất từ mầu được dùng để dự đoán một tham số của tổng thể. E. Xác suất mà giá trị thực tế của tham số tổng thể còn nằm trong khoảng tin cậy đã xác định.

Câu 277 Giải thích hai mối quan hệ đúng khi đánh giá mức tin cậy (1-a) và phạm vi sai số chọn mẫu (Ax) trong ước lượng khoảng?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

A. Phạm vi sai số (Ax) là toàn bộ chiều rộng của khoảng tin cậy. B. Khi tăng mức tin cậy, khoảng ước lượng sẽ hẹp lại, làm tăng độ chính xác C. Phạm vi sai số chọn mẫu càng nhỏ, độ chính xác của ước lượng càng được cải thiện và chỉ tiêu ước lượng có tính đại diện càng cao. D. Mức tin cậy càng cao thì khoảng ước lượng sẽ càng rộng, thể hiện sự đánh đối giữa độ tin cậy và độ chính xác.

Câu 278 Xác định hai kết luận chính xác khi so sánh Giá trị p-value với Mức ý nghĩa (a) trong Bước 5 của quy trình kiểm định thống kê?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất) A. p-value là xác suất để thu được một kết quả bằng hoặc cực đoan hơn so với kết quả quan sát được, giả sử giả thuyết không là đúng. B. Khi p-value > a, điều đó chứng tỏ Giả thuyết đôi (H1) đã được chứng minh là đúng một cách chắc chân trong tổng thể. C. Nếu giá trị p-value nhỏ hơn hoặc bằng Mức ý nghĩa (a), nhà nghiên cứu nên bác bỏ Giả thuyết không (H0) D. Giá trị p-value càng lớn thì nguy cơ bác bỏ H0 khi nó đùng càng cao (Sai lầm loại 1) so với a

Câu 279 Xác định những thông tin cần được khai báo trong hộp thoại One-Sample T-Test khi thực hiện kiểm định giả thuyết về trị trung bình của một tổng thể trên phần mềm SPSS?(Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất)

Câu 280 A Test Proportion.

B. Biến kiểm định (Test Variable) C. Biến nhóm (Grouping Variable). D. Giá trị kiểm định (Test Value).

Câu 281 Hãy ghép nối loại kiểm định thống kẽ với mục đích sử dụng tương ứng khi làm việc với phần mềm SPSS ?: Independent-Samples T-Test

A. Kiểm định trung bình của hai màu có liên hệ phối hợp từng cặp B. Kiểm định trung bình của hai mẫu độc lập C. Kiểm định tỷ lệ của tổng thể chung D. Kiểm định trung bình của một tổng thể E. Kiểm định sự bằng nhau của hai phương sai tổng thể

Câu 282 Hãy ghép nối loại kiểm định thống kẽ với mục đích sử dụng tương ứng khi làm việc với phần mềm SPSS ?: Levene's Test

A. Kiểm định trung bình của hai màu có liên hệ phối hợp từng cặp B. Kiểm định trung bình của hai mẫu độc lập C. Kiểm định tỷ lệ của tổng thể chung D. Kiểm định trung bình của một tổng thể E. Kiểm định sự bằng nhau của hai phương sai tổng thể

Câu 283 Hãy ghép nối loại kiểm định thống kẽ với mục đích sử dụng tương ứng khi làm việc với phần mềm SPSS ?: Paired-Samples T-test

A. Kiểm định trung bình của hai màu có liên hệ phối hợp từng cặp B. Kiểm định trung bình của hai mẫu độc lập C. Kiểm định tỷ lệ của tổng thể chung D. Kiểm định trung bình của một tổng thể E. Kiểm định sự bằng nhau của hai phương sai tổng thể

Câu 284 Hãy ghép nối loại kiểm định thống kẽ với mục đích sử dụng tương ứng khi làm việc với phần mềm SPSS ?: One-Sample T-Test

A. Kiểm định trung bình của hai màu có liên hệ phối hợp từng cặp B. Kiểm định trung bình của hai mẫu độc lập C. Kiểm định tỷ lệ của tổng thể chung D. Kiểm định trung bình của một tổng thể E. Kiểm định sự bằng nhau của hai phương sai tổng thể

Thống kê kt xã hội

Kết quả bài làm

Nội dung bài đọc

Câu hỏi trắc nghiệm

Thống kê kt xã hội

Mã QR Làm Bài Tập

Tạo bài thành công!

Kết quả bài làm

Nội dung bài đọc

Câu hỏi trắc nghiệm

Dành riêng cho Giáo viên