Tai_lieu_tao_quiz_Huong_nghiep_in_dam_dap_an

A. Là tập hợp các công việc được xã hội công nhận. B. Là tập hợp một công việc được xã hội công nhận. C. Là tập hợp các công việc trong ba lĩnh vực hoạt động lao động của con người. D. Là tập hợp các công việc trong bốn lĩnh vực hoạt động lao động của con người.

A. Cần cù, chăm chỉ, trung thực. B. Có khả năng làm việc độc lập. C. Có trình độ chuyên môn nghiệp vụ. D. Đủ sức khỏe để làm việc lâu dài.

A. Thúc đẩy phát triển kinh tế. B. Có nguồn thu nhập ổn định. C. Phát triển năng lực của người lao động. D. Giúp người lao động luôn vui vẻ.

A. Giáo dục nhà trẻ. B. Giáo dục trung học cơ sở, giáo dục tiểu học. C. Giáo dục mẫu giáo. D. Giáo dục trình độ đại học.

A. Ra quyết định. B. Đánh giá bản thân. C. Tìm hiểu thị trường lao động. D. Tìm hiểu truyền thống gia đình.

A. Thị trường lao động không ảnh hưởng đến định hướng nghề nghiệp trong lĩnh vực này. B. Giúp người học định hướng lựa chọn ngành nghề, trình độ đào tạo phù hợp với năng lực. C. Thị trường lao động chỉ ảnh hưởng đến việc tuyển dụng người lao động, không định hướng nghề nghiệp. D. Giúp người lao động không có cơ hội được tuyển dụng vào vị trí việc làm phù hợp năng lực.

A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.

A. Người sẽ làm việc theo thỏa thuận, được trả lương. B. Người chịu sự quản lí, điều hành. C. Người chịu sự giám sát, quản lí. D. Các doanh nghiệp, cơ quan có nhu cầu tuyển dụng lao động.

A. Xu hướng cung nhỏ hơn cầu. B. Xu hướng cung bằng cầu. C. Xu hướng cung lớn hơn cầu. D. Xu hướng cung nhỏ gấp 2 lần cầu.

A. Để tăng chi phí nguyên vật liệu. B. Để tăng hiệu quả lao động, giảm chi phí đào tạo. C. Để tăng chi phí đầu tư trang thiết bị, máy móc. D. Để giảm năng suất, sản lượng.

A. (1), (3), (4), (2). B. (4), (2), (1), (3). C. (4), (3), (2), (1). D. (3), (1), (4), (2).

A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.

A. Năng lực. B. Sở thích. C. Nhóm bạn. D. Cá tính.

A. 1 bước. B. 2 bước. C. 3 bước. D. 4 bước.

A. Giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên. B. Giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông. C. Giáo dục nghề nghiệp và giáo dục phổ thông. D. Giáo dục mầm non và giáo dục đại học.

A. Giáo dục tiểu học bao gồm 5 lớp (từ lớp 1 đến lớp 5). B. Giáo dục trung học cơ sở bao gồm 4 lớp (từ lớp 6 đến lớp 9). C. Giáo dục trung học phổ thông bao gồm 3 lớp (từ lớp 10 đến lớp 12). D. Giáo dục trình độ sơ cấp đào tạo từ 3 tháng đến dưới 1 năm học.

A. Thị trường trao đổi - sản xuất. B. Thị trường lao động. C. Thị trường trao đổi hàng hóa. D. Thị trường chuyển dịch cơ cấu hàng hóa.

A. Có kế hoạch học tập, tu dưỡng, rèn luyện để chuẩn bị cho việc tham gia vào hoạt động nghề nghiệp. B. Căn cứ lựa chọn nghề phù hợp với sở thích của bản thân. C. Có kế hoạch học tập, lựa chọn nghề phù hợp thỏa mãn nhu cầu tuyển dụng lao động của xã hội. D. Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng.

A. 6 bước. B. 5 bước. C. 4 bước. D. 3 bước.

A. Sơ cấp, trung cấp, cao đẳng, đại học. B. Trung cấp, cao đẳng, đại học, thạc sĩ và tiến sĩ. C. Sơ cấp, trung cấp, thạc sĩ và tiến sĩ. D. Sơ cấp, trung cấp, cao đẳng, đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.

A. 3 đến 36 tháng tuổi. B. 3 đến 5 tuổi. C. 6 đến 12 tuổi. D. 13 tuổi trở lên.

A. Cá tính, sở thích, khả năng của mỗi cá nhân. B. Cơ hội việc làm. C. Môi trường làm việc tốt, lương cao. D. Được nhiều người tôn trọng.

A. 3 kiểu. B. 4 kiểu. C. 5 kiểu. D. 6 kiểu.

A. Năng lực. B. Sở thích. C. Cá tính. D. Gia đình, nhóm bạn.

A. Tại Việt Nam hiện nay, chất lượng lao động có trình độ cao chiếm đa số và không phải vấn đề cần cải thiện. => S B. Thị trường lao động giúp định hướng nghề nghiệp cho cá nhân dựa vào cung – cầu lao động. => Đ C. Cung lao động luôn bằng cầu lao động trong tất cả các ngành nghề tại Việt Nam. => S D. Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế từ nông nghiệp sang công nghiệp – dịch vụ làm giảm nhu cầu lao động kĩ thuật, công nghệ. => S

A. Lí thuyết cây nghề nghiệp nhấn mạnh rằng nếu nghề phù hợp với “gốc rễ” (sở thích, năng lực, tính cách) thì khả năng thành công cao hơn. => Đ B. Yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nghề nghiệp cho bản thân là sở thích, gia đình và xã hội. => S C. Quy trình lựa chọn nghề nghiệp được chia làm ba bước: đánh giá bản thân → tìm hiểu thị trường lao động → ra quyết định. => Đ D. Ba yếu tố chính ảnh hưởng đến việc lựa chọn nghề nghiệp là: sở thích, năng lực và nhu cầu xã hội. => Đ

A. Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam gồm ba cấp học chính: mầm non, phổ thông và đại học. => S B. Giáo dục nghề nghiệp chỉ dành cho những người không học lên đại học. => S C. Hệ thống giáo dục quốc dân có mối liên thông giữa các cấp học và trình độ đào tạo. => Đ D. Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất cơ bản. => Đ

A. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn (theo bảng đáp án bạn cung cấp):

B. Đúng / Sai:

C. Trả lời ngắn: đáp án được ghi ngay dưới từng câu ở Phần III.