Tai_Lieu_On_Tap_Lich_Su_10.html

Câu 1 Lịch sử là gì? Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Lịch sử loài người là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay. Lịch sử được hiểu theo hai nghĩa: hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức. Hiện thực lịch sử: là tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người. Lịch sử được con người nhận thức: là những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử, được trình bày, tái hiện theo nhiều cách khác nhau. Con người không thể nhận thức lại hoàn toàn đầy đủ hiện thực lịch sử đúng như nó xảy ra.

Câu 2 Sử học là gì?

Câu 3 Sự cần thiết phải học tập, khám phá lịch sử suốt đời Cần thiết phải học tập, khám phá lịch sử suốt đời vì: Để hiểu biết về hiện tại, dự đoán tương lai, chúng ta cần tìm hiểu về quá khứ. Con người cần hiểu biết và vận dụng tri thức, kinh nghiệm từ quá khứ vào hiện tại, định hướng tương lai. Nhiều sự kiện lịch sử hiện nay vẫn còn là bí ẩn. Đó là cơ hội thôi thúc con người tìm tòi, khám phá để làm giàu tri thức lịch sử. Khám phá lịch sử giúp chúng ta biết được những thành tựu văn minh của nhân loại, hiểu được công lao, cống hiến của người xưa và rút ra bài học giá trị. Hiểu sâu sắc về lịch sử dân tộc và thế giới góp phần giúp chúng ta hội nhập thành công. Học tập và tìm hiểu lịch sử cho chúng ta những cơ hội nghề nghiệp mới.

Câu 4 Kết nối lịch sử với cuộc sống, cuộc sống với lịch sử Việc tìm hiểu, học tập lịch sử có thể diễn ra dưới nhiều hình thức: giờ học trên lớp, tham quan bảo tàng, xem các tác phẩm văn học, nghệ thuật,... Những gì quanh ta đều được coi là chứng nhân lịch sử, đều có những câu chuyện riêng cần tìm hiểu. Biết vận dụng bài học lịch sử để giải quyết những vấn đề thời sự; tránh sai lầm trong quá khứ, phát huy những di sản quý báu trong cuộc sống hiện tại và tương lai.

Câu 5 Sưu tầm, thu thập, xử lý thông tin sử liệu trong khám phá, học tập lịch sử Sử liệu là toàn bộ những hình thức khác nhau của tư liệu lịch sử, chứa đựng những thông tin về quá khứ loài người. Việc tìm hiểu, khám phá lịch sử cần dựa vào các nguồn sử liệu và được tiến hành một cách khoa học, trong đó sưu tầm, thu thập và xử lý thông tin sử liệu là hai nhiệm vụ cơ bản của công tác chuẩn bị sử liệu. Sưu tầm, thu thập sử liệu: Lập danh mục sử liệu cần sưu tầm, tìm kiếm, thu thập thông tin liên quan đến đối tượng tìm hiểu. Xử lý thông tin sử liệu: Là quá trình phân loại, đánh giá, thẩm định, so sánh nguồn sử liệu đã thu thập được. Nhà sử học phải dùng các phương pháp khoa học để tìm kiếm, thu thập, xử lý tư liệu lịch sử, trên cơ sở đó tái hiện, trình bày sự kiện, quá trình, nhân vật lịch sử một cách khách quan, trung thực, toàn diện, cụ thể. Tài liệu Ôn tập Lịch sử 10 - Trường THPT Trần Phú Trang 2 CHỦ ĐỀ 2: VAI TRÒ CỦA SỬ HỌC BÀI 3: VAI TRÒ CỦA SỬ HỌC

Câu 6 Sử học với công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên

Câu 7 Sử học với sự phát triển du lịch

Câu 8 Khái niệm văn minh Văn minh là sự tiến bộ về cả vật chất và tinh thần của xã hội loài người (trạng thái phát triển cao của nền văn hóa). Tiêu chuẩn nhận diện văn minh: nhà nước, đô thị, chữ viết, các tiến bộ về tổ chức xã hội, kĩ thuật để cải thiện cuộc sống con người. Văn hóa là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra. Bảng so sánh văn hóa và văn minh Tiêu chí Văn hóa Văn minh Giống nhau Đều gắn với những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra trong tiến trình lịch sử. Khác nhau Gồm toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra từ khi xuất hiện cho đến nay. Những thành tựu cùng trạng thái phát triển cao về vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra trong giai đoạn phát triển có nhà nước của xã hội.

Câu 9 Một số nền văn minh phương Đông thời cổ - trung đại