A. Trữ tình. B. Tự sự. C. Nghị luận. D. Kịch.

A. Sự ngắn gọn. B. Sự bao quát toàn bộ cuộc đời nhân vật. C. Sự xuất hiện bắt buộc của yếu tố kì ảo. D. Sự phong phú về số lượng nhân vật.

A. Luôn chỉ có một tình huống duy nhất. B. Ít nhất năm tình huống. C. Một hoặc hai tình huống. D. Không có tình huống cụ thể.

A. Mở rộng số lượng nhân vật và sự kiện. B. Chắt lọc, dồn nén chi tiết và vận dụng bút pháp chấm phá. C. Kể toàn bộ cuộc đời nhân vật. D. Sử dụng hoàn toàn ngôn ngữ trang trọng.

A. Chỉ những sự kiện phi thường. B. Chỉ những câu chuyện thần thoại. C. Chỉ những biến cố lịch sử lớn. D. Những câu chuyện của đời sống thường nhật.

A. Một lát cắt của đời sống. B. Toàn bộ lịch sử của một cộng đồng. C. Toàn bộ số phận của nhiều thế hệ. D. Một chuỗi sự kiện không giới hạn.

A. Chỉ gồm lời người kể chuyện. B. Chỉ gồm các đoạn đối thoại. C. Nhân vật, bối cảnh và sự kiện được sắp xếp theo trật tự thời gian. D. Chỉ gồm những nhận xét, đánh giá của tác giả.

A. Chỉ số lượng nhân vật. B. Cách tổ chức sự kiện theo mạch kể, gắn với người kể chuyện, điểm nhìn và lời văn nghệ thuật. C. Chỉ trình tự thời gian thực tế. D. Chỉ hoàn cảnh sáng tác tác phẩm.

A. Vị trí để quan sát, trần thuật và đánh giá. B. Vị trí địa lí nơi nhân vật sinh sống. C. Thời điểm tác giả sáng tác tác phẩm. D. Vị trí xuất hiện của nhân vật chính.

A. Điểm nhìn âm nhạc. B. Điểm nhìn hội họa. C. Điểm nhìn bên trong. D. Điểm nhìn ngữ pháp.

A. Phần lời chỉ dùng để miêu tả bối cảnh. B. Ngôn ngữ độc thoại hoặc đối thoại gắn với ý thức, quan điểm và giọng điệu của nhân vật. C. Phần lời chỉ do tác giả trực tiếp phát biểu. D. Những nhận xét nằm ngoài câu chuyện.

A. Ngôn ngữ hành chính. B. Ngôn ngữ khoa học. C. Ngôn ngữ nghệ thuật. D. Khẩu ngữ.

A. Vì truyện ngắn không cần xây dựng nhân vật. B. Vì truyện ngắn chỉ được phép kể một sự kiện. C. Vì dung lượng hạn chế đòi hỏi nhà văn lựa chọn, tổ chức chi tiết cô đọng để thể hiện ý nghĩa. D. Vì truyện ngắn không cần có chủ đề.

A. Hai loại hoàn toàn giống nhau về đề tài và nghệ thuật. B. Truyện ngắn hiện đại thường có những đặc điểm riêng về đề tài, cấu trúc, xây dựng nhân vật và trần thuật. C. Truyện ngắn trung đại không có nhân vật. D. Truyện ngắn hiện đại bắt buộc phải có yếu tố kì ảo.

A. Vì diễn biến tâm lí và ứng xử có thể làm rõ tính cách, mâu thuẫn và sự biến đổi của nhân vật. B. Vì truyện ngắn hiện đại không cần sự kiện. C. Vì nhân vật hiện đại luôn có tâm lí bất thường. D. Vì miêu tả tâm lí thay thế hoàn toàn việc xây dựng cốt truyện.

A. Câu chuyện chỉ có nhân vật, còn truyện kể chỉ có bối cảnh. B. Câu chuyện luôn dài hơn truyện kể. C. Câu chuyện là nội dung sự kiện; truyện kể là cách các sự kiện được tổ chức và trình bày. D. Câu chuyện là lời nhân vật, còn truyện kể là lời người kể chuyện.

A. Vì mỗi tác phẩm bắt buộc phải có số lượng nhân vật khác nhau. B. Vì cách sắp xếp sự kiện, lựa chọn điểm nhìn và tổ chức lời kể có thể khác nhau. C. Vì sự kiện trong mỗi tác phẩm không thể giống nhau. D. Vì hiệu quả nghệ thuật chỉ phụ thuộc vào độ dài tác phẩm.

A. Những suy nghĩ thầm kín mà nhân vật không bộc lộ. B. Những hồi ức chỉ nhân vật biết. C. Những giấc mơ và tưởng tượng của nhân vật. D. Những biểu hiện ngoại hiện như hành động, dáng vẻ, cử chỉ và lời nói.

A. Kể và tả sự việc thông qua cảm nhận, ý thức của nhân vật. B. Chỉ ghi lại cảnh vật từ khoảng cách xa. C. Chỉ kể những sự việc có thể quan sát bằng mắt. D. Không thể thể hiện cảm xúc của nhân vật.

A. Mức độ hiểu biết của nhân vật. B. Khoảng cách thời gian giữa hiện tại và quá khứ. C. Vị trí và khoảng cách quan sát, chẳng hạn nhìn xa hoặc nhìn gần. D. Sự thay đổi quan điểm đạo đức của nhân vật.

A. Chỉ miêu tả cảnh vật từ xa. B. Nhìn sự việc từ hiện tại hoặc nhìn lại quá khứ qua hồi ức. C. Chỉ sử dụng lời đối thoại. D. Chỉ miêu tả ngoại hình nhân vật.

A. Người đọc chắc chắn không thể hiểu câu chuyện. B. Tác phẩm mất hoàn toàn tính thống nhất. C. Nhân vật không còn vai trò trong cốt truyện. D. Tác phẩm có thể tạo tính đối thoại và khuyến khích người đọc chủ động diễn giải.

A. Miêu tả, trần thuật, đánh giá và định hướng việc theo dõi mạch kể. B. Chỉ thể hiện lời nói trực tiếp của nhân vật. C. Chỉ tái hiện suy nghĩ thầm kín của nhân vật chính. D. Chỉ tạo ra tiếng cười châm biếm.

A. Lời đối thoại giữa hai nhân vật. B. Lời người kể chuyện hoàn toàn tách biệt với nhân vật. C. Lời người kể chuyện tái hiện ý thức và giọng điệu của nhân vật. D. Lời nhân vật được ghi âm nguyên dạng.

A. Chỉ cung cấp thông tin về thời gian. B. Mô phỏng lời nói hoặc quan điểm với dụng ý mỉa mai, bông đùa hay phê phán. C. Miêu tả không gian từ xa. D. Kể lại sự kiện theo trình tự thời gian.

A. Hễ tiếp nhận bằng thính giác thì nhất thiết là ngôn ngữ nói. B. Ngôn ngữ viết không thể được đọc thành tiếng. C. Bài diễn văn luôn là ngôn ngữ nói theo mọi phương diện. D. Một văn bản viết có thể được đọc thành tiếng mà vẫn giữ đặc điểm của ngôn ngữ viết.

A. Khả năng bao quát toàn bộ lịch sử gia đình. B. Sự bắt buộc phải có yếu tố phi thường. C. Việc tập trung vào một lát cắt của đời sống để làm nổi bật tình huống có ý nghĩa. D. Việc loại bỏ hoàn toàn diễn biến tâm lí.

A. Các chi tiết được chắt lọc có thể gợi ra tâm trạng chờ đợi và tình cảm của người mẹ. B. Tác phẩm thiếu giá trị vì không kể toàn bộ cuộc đời người mẹ. C. Các chi tiết không có chức năng nghệ thuật vì quá ít. D. Truyện ngắn bắt buộc phải sử dụng nhiều sự kiện hơn.

A. Câu chuyện không có trình tự thời gian. B. Truyện kể luôn phải trùng khớp với trình tự sự kiện. C. Tác phẩm đã loại bỏ hoàn toàn câu chuyện gốc. D. Truyện kể thay đổi trình tự trình bày, có thể tạo tò mò và khơi gợi nhu cầu tìm hiểu quá khứ.

A. Điểm nhìn bên trong, vì đã tái hiện trực tiếp suy nghĩ của Minh. B. Điểm nhìn bên ngoài, vì chủ yếu miêu tả hành động và biểu hiện có thể quan sát được. C. Điểm nhìn thời gian, vì kể lại quá khứ. D. Điểm nhìn tư tưởng, vì người kể trực tiếp phán xét Minh.

A. Điểm nhìn không gian. B. Lời nhại nhằm chế giễu nhân vật. C. Điểm nhìn bên trong, giúp người đọc tiếp cận suy nghĩ và cảm xúc của Minh. D. Chỉ có lời người kể chuyện khách quan, không gắn với ý thức nhân vật.

A. Tính đối thoại, giúp người đọc xem xét xung đột từ nhiều phía. B. Tính đơn tuyến tuyệt đối, không có khác biệt quan điểm. C. Sự loại bỏ hoàn toàn vai trò của người đọc. D. Sự biến mất của mâu thuẫn giữa hai nhân vật.

A. “Hương khép cửa thật nhẹ.” B. “Cô không muốn mẹ thức giấc.” C. Toàn bộ đoạn văn đều là lời đối thoại. D. “Ngày mai mình sẽ nói hết với mẹ.”

A. Đây chắc chắn là lời đối thoại giữa Tuấn và một nhân vật khác. B. Đoạn văn có thể sử dụng lời nửa trực tiếp vì lời kể mang giọng điệu chua chát của Tuấn. C. Đoạn văn chỉ sử dụng điểm nhìn không gian, không có yếu tố tâm lí. D. Đây là ngôn ngữ nói đích thực được ghi lại nguyên dạng.

A. Cả hai đều chắc chắn là lời nhại. B. Đoạn A không thể thể hiện nội tâm vì không có người kể chuyện. C. Đoạn A có dấu hiệu rõ của độc thoại nội tâm; đoạn B có thể là lời nửa trực tiếp tùy ngữ cảnh. D. Đoạn B chắc chắn là lời đối thoại.

A. Mỉa mai sự khoe khoang thông qua lời nhại. B. Miêu tả không gian từ xa. C. Tái hiện một cuộc hội thoại nguyên dạng. D. Khẳng định hoàn toàn sự khiêm tốn của nhân vật.

A. Đây là ngôn ngữ nói đích thực vì có từ ngữ thân mật. B. Đây là văn bản hành chính vì có thông tin về thời gian. C. Đây là ngôn ngữ viết trang trọng, không mang đặc điểm khẩu ngữ. D. Đây là ngôn ngữ viết xét theo phương tiện thể hiện nhưng mang đặc điểm khẩu ngữ.

A. Vì mọi bài diễn văn đều sử dụng tiếng lóng. B. Vì văn bản được chuẩn bị trước có thể giữ đặc điểm tổ chức của ngôn ngữ viết dù được truyền tải bằng âm thanh. C. Vì ngôn ngữ viết không có nội dung thông tin. D. Vì thính giác không thể tiếp nhận ngôn ngữ.

A. Làm cho nhân vật không có tính cách riêng. B. Chứng minh lời thoại văn học hoàn toàn giống lời nói ngoài đời. C. Góp phần tạo giọng điệu riêng, khắc họa quan hệ nhân vật và mô phỏng giao tiếp tự nhiên. D. Loại bỏ chức năng thẩm mĩ của ngôn ngữ.

A. Giúp người đọc hiểu thêm hoàn cảnh và nội tâm người cha, từ đó xem xét lại cách đánh giá ban đầu. B. Khiến ngôi kể nhất thiết chuyển từ ngôi thứ ba sang ngôi thứ nhất. C. Làm cho câu chuyện mất toàn bộ ý nghĩa. D. Chứng minh điểm nhìn không có ảnh hưởng đến việc tiếp nhận.

A. Hoàn toàn đúng vì truyện ngắn chỉ được có một sự kiện. B. Đúng vì số lượng sự kiện là tiêu chí duy nhất đánh giá tác phẩm. C. Sai vì truyện ngắn luôn phải có nhiều sự kiện. D. Chưa chính xác, vì giá trị nghệ thuật phụ thuộc vào cách lựa chọn, tổ chức sự kiện và khả năng tạo ý nghĩa, không chỉ vào số lượng sự kiện.

A. Thời gian trần thuật ngắn luôn khiến tác phẩm có giá trị cao. B. Một lát cắt đời sống được lựa chọn đúng có thể cô đọng xung đột, quan hệ và chiều sâu tâm lí. C. Truyện ngắn không cần bối cảnh. D. Mâu thuẫn chỉ có thể xuất hiện trong lời người kể chuyện.

A. Chỉ kể một lần sự kiện, không cho biết bất kì quan điểm nào. B. Lặp lại nguyên văn một nhận xét duy nhất về nhân vật. C. Lần lượt trình bày cách nhìn của người bị hiểu lầm, người buộc tội và người chứng kiến. D. Loại bỏ tất cả lời nhân vật.

A. Ngôi kể vẫn có thể là ngôi thứ ba trong khi điểm nhìn chuyển từ bên ngoài vào bên trong. B. Hễ điểm nhìn thay đổi thì ngôi kể bắt buộc phải thay đổi. C. Điểm nhìn bên trong chỉ có thể xuất hiện ở ngôi thứ nhất. D. Đoạn sau không còn thuộc văn bản tự sự.

A. Toàn bộ đoạn văn chắc chắn là lời đối thoại. B. Đoạn văn chỉ có điểm nhìn bên ngoài vì miêu tả cánh cửa. C. Đây chắc chắn là lời nhại vì có câu cảm thán. D. Đoạn văn có thể có sự giao thoa giữa lời kể và ý thức nhân vật; cần dựa vào ngữ cảnh và giọng điệu để xác định lời nửa trực tiếp.

A. Người đọc buộc phải tin tuyệt đối vào lời tự nhận của nhân vật. B. Tạo khoảng cách giữa điều nhân vật tự nhận thức và cách người đọc đánh giá, qua đó bộc lộ tính cách nhân vật. C. Xóa bỏ mọi khác biệt giữa lời người kể và lời nhân vật. D. Khiến tác phẩm không thể có ý nghĩa phê phán.

A. Vì nhà văn luôn sao chép nguyên văn mọi cuộc hội thoại ngoài đời. B. Vì lời thoại không cần phù hợp với tính cách nhân vật. C. Vì nhà văn chọn lọc, tổ chức và nghệ thuật hóa đặc điểm khẩu ngữ để xây dựng nhân vật, tạo giọng điệu và thể hiện chủ đề. D. Vì ngôn ngữ viết không thể mô phỏng ngôn ngữ nói.

A. Sự khác biệt điểm nhìn có thể làm nổi bật giới hạn nhận thức, sự đối lập quan điểm và tính phức tạp của hành động. B. Ba điểm nhìn phải đưa ra kết luận giống hệt nhau. C. Chỉ điểm nhìn của người chứng kiến mới có giá trị. D. Sự khác biệt điểm nhìn khiến tác phẩm không thể có chủ đề.

A. Chỉ tóm tắt cốt truyện và kể lại kết thúc. B. Liệt kê càng nhiều thuật ngữ lí luận càng tốt. C. Chỉ nhận xét tác phẩm hay hoặc xúc động mà không đưa ra căn cứ. D. Kết hợp dẫn chứng cụ thể với phân tích tình huống, điểm nhìn, cách kể và lời văn để làm rõ hiệu quả nghệ thuật.

A. Tác phẩm chỉ có một điểm nhìn, không có sự giao thoa giữa lời kể và lời nhân vật. B. Truyện kể tổ chức sự kiện qua hồi ức và nhiều điểm nhìn; lời nửa trực tiếp có thể làm nổi bật nội tâm, còn lời thoại mô phỏng khẩu ngữ góp phần khắc họa quan hệ nhân vật. C. Tất cả lời thoại đều là ngôn ngữ nói đích thực, không qua nghệ thuật hóa. D. Việc mở đầu bằng cảnh trở về chứng minh câu chuyện không có trình tự thời gian.