A. Những hoạt động vui chơi giải trí diễn ra hằng năm ở địa phương. B. Những giá trị vật chất và tinh thần hình thành trong lịch sử và được truyền từ thế hệ C. Những quy định pháp luật do nhà nước ban hành để quản lý xã hội. D. Những thói quen xấu cần phải loại bỏ ngay lập tức trong cuộc sống.

A. Yêu nước, chống ngoại xâm. B. Đoàn kết, nhân nghĩa. C. Tôn sư trọng đạo. D. Mê tín dị đoan.

A. Tìm hiểu về lịch sử chống giặc ngoại xâm của ông cha. B. Chê bai các trang phục truyền thống của quê hương. C. Không quan tâm đến các ngày lễ hội lớn của đất nước. D. Bỏ qua các phong tục tập quán lâu đời của dân tộc.

A. Ngày 10 tháng Giêng. B. Ngày 10 tháng 3. C. Ngày 15 tháng 8. D. Ngày 5 tháng 5.

A. Làm mất thời gian và tốn kém tiền bạc của nhân dân. B. Góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa và là nền tảng phát triển của đất nước. C. Khiến cho xã hội trở nên lạc hậu, kém phát triển. D. Chỉ có giá trị đối với thế hệ đi trước, không quan trọng với giới trẻ.

A. sự hiểu biết, hãnh diện về những di sản văn hóa phi vật thể của dân tộc. B. trân trọng, hãnh diện và giữ gìn, phát huy các giá trị tốt đẹp của dân tộc. C. trân trọng và phát huy những giá trị vật chất tốt đẹp của quốc gia, dân tộc. D. hãnh diện, gìn giữ và phát huy các giá trị tinh thần của quốc gia, dân tộc.

A. ích kỉ, keo kiệt. B. thiếu trách nhiệm. C. cần cù lao động. D. vô kỉ luật.

A. Uống nước nhớ nguồn. B. Yêu nước, đoàn kết. C. Tôn sư trọng đạo. D. Yêu thương con người.

A. Góp phần tích cực vào quá trình phát triển của mỗi cá nhân. B. Hòa tan giá trị văn hóa của Việt Nam trong quá trình hội nhập. C. Là nền tảng cho lòng tự hào và sự phát triển của mỗi người. D. Là nền tảng để xây dựng đất nước phát triển vững mạnh.

A. Giới thiệu với bạn bè quốc tế về nghệ thuật đờn ca tài tử. B. Sáng tác các tác phẩm thơ ca ca ngợi vẻ đẹp của đất nước. C. Lấn chiếm, xâm phạm các khu di tích lịch sử - văn hóa. D. Tích cực tham gia các lễ hội truyền thống của quê hương.

A. Nhà nước. B. Dân tộc. C. Xã hội. D. Tôn giáo.

A. Kỳ thị, chê bai trang phục truyền thống của quốc gia khác. B. Tìm hiểu và tôn trọng giá trị văn hóa tốt đẹp của các dân tộc. C. Chỉ cho rằng văn hóa nước mình là tuyệt đối nhất. D. Xa lánh người nước ngoài khi họ đến Việt Nam.

A. Ngày 18/5. B. Ngày 18/6. C. Ngày 18/7. D. Ngày 18/8.

A. Nhật Bản. B. Trung Quốc. C. Hàn Quốc. D. Thái Lan.

A. Kinh, Mường, H'Mông. B. Tày, Nùng, Thái. C. Ê-đê, Ba-na, Gia-rai. D. Chăm, Khơ-me, Hoa.

A. Nhật Bản. B. Hàn Quốc. C. Ấn Độ. D. Mông Cổ.

A. Tiếp thu rập khuôn, toàn bộ mọi thứ. B. Học hỏi một cách chọn lọc, phù hợp với bản sắc dân tộc. C. Tự ti, phủ nhận hoàn toàn văn hóa truyền thống nước nhà. D. Từ chối tất cả các yếu tố văn hóa ngoại lai.

A. giống nhau về văn hóa ẩm thực, trang phục. B. có những nét đẹp văn hóa, truyền thống riêng. C. giống nhau về trang phục và lễ hội truyền thống. D. có những nghề thủ công truyền thống giống nhau.

A. Bản sắc dân tộc. B. Bản sắc văn hóa. C. Đa dạng dân tộc. D. Đa dạng văn hóa.

A. Cần phê phán các hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc, văn hóa. B. Chỉ nên tôn trọng, học hỏi văn hóa của những dân tộc giàu có. C. Cần tiếp thu có chọn lọc các thành tựu văn hóa của bên ngoài. D. Mọi dân tộc đều có những nét đẹp riêng về tính cách, văn hóa.

A. Làm việc qua loa, đại khái cho xong việc. B. Chăm chỉ, chịu khó làm việc thường xuyên, phấn đấu hết mình. C. Chỉ làm việc khi có người nhắc nhở hoặc giám sát. D. Luôn tìm cách ỷ lại vào người khác trong công việc.

A. Rập khuôn, máy móc theo cách làm cũ. B. Trốn tránh những nhiệm vụ khó khăn. C. Luôn suy nghĩ, cải tiến, tìm tòi cái mới, giải pháp tối ưu nâng cao hiệu quả. D. Làm việc ngẫu hứng, không có kế hoạch rõ ràng.

A. Giúp hoàn thiện phẩm chất, năng lực cá nhân và nâng cao hiệu quả công việc. B. Giúp cá nhân nhanh chóng đạt được mục đích bất chấp thủ đoạn. C. Làm cho con người trở nên kiêu ngạo, xa cách tập thể. D. Chỉ mang lại lợi ích kinh tế riêng cho bản thân gia đình.

A. Học một biết mười. B. Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. C. Góp gió thành bão. D. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

A. Tìm tòi, cải tiến phương pháp để lao động có hiệu quả. B. Chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên. C. Sửa chữa sai lầm, rút bài học kinh nghiệm cho bản thân. D. Tìm cách giải quyết tối ưu để nâng cao hiệu quả lao động.

A. Có công mài sắt, có ngày nên kim. B. Kiếm củi ba năm, thiêu một giờ. C. Khéo ăn thì no, khéo co thì ấm. D. Nên ăn có chừng, dùng có mực.

A. Lao động ở lĩnh vực nào cũng phải cần cù và sáng tạo. B. Lao động chân tay thì không cần phải sáng tạo, chăm chỉ. C. Trong lao động, việc nào dễ thì làm, việc khó thì bỏ qua. D. Chăm chỉ là khả năng bẩm sinh, không thể rèn luyện được.

A. Hoàn thiện và phát triển phẩm chất, năng lực của mỗi cá nhân. B. Nâng cao hiệu quả lao động, góp phần xây dựng đất nước. C. Suy giảm năng suất và chất lượng lao động của con người. D. Nhận được sự yêu quý và tôn trọng của mọi người xung quanh.

A. Giúp học sinh đạt điểm cao bằng mọi cách. B. Giúp học sinh hiểu bài, rèn luyện tư duy và đạt được kết quả tốt. C. Giúp học sinh làm việc nặng thay cha mẹ. D. Giúp học sinh cạnh tranh với bạn bè trong học tập.