Hiện thực lịch sử là

A. những điều con người tưởng tượng về quá khứ. B. toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ. C. những câu chuyện dân gian được truyền miệng. D. những nhận xét của các nhà sử học.

A. Tái hiện sự kiện lịch sử trong phòng thí nghiệm để nghiên cứu. B. Tìm kiếm tư liệu bằng cách sử dụng các phương pháp phù hợp. C. Tái hiện sự kiện lịch sử bằng phim ảnh hoặc các phương tiện phù hợp. D. Tìm kiếm sử liệu, dùng những phương pháp và cách tiếp cận phù hợp.

A. hiện thực lịch sử chỉ tồn tại ở một số quốc gia có nền văn minh. B. nhận thức lịch sử tồn tại trước hiện thực lịch sử và không có điểm kết thúc. C. hiện thực lịch sử không thể thay đổi, còn nhận thức lịch sử có thể thay đổi. D. cả nhận thức và hiện thực lịch sử đều do con người nghiên cứu.

A. trình độ nhận thức và nguồn sử liệu. B. điều kiện thời tiết và địa hình. C. vị trí địa lí của khu vực được nghiên cứu. D. số lượng cư dân của khu vực nghiên cứu.

A. Có tính đa dạng và có thể thay đổi theo thời gian. B. Được tái hiện thông qua ghi chép. C. Không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan con người. D. Được khắc họa qua tái hiện lịch sử.

A. Những nhận thức và hiểu biết của con người về quá khứ. B. Những câu chuyện kể hoặc tác phẩm ghi chép về lịch sử. C. Ngành khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người. D. Những sự kiện xảy ra trong quá khứ, tồn tại khách quan.

A. Tư liệu gốc phục vụ việc nghiên cứu và học tập lịch sử. B. Tất cả những tri thức về lịch sử đã được nhận thức lại. C. Tất cả những trí thức về quy luật lịch sử được đúc kết lại. D. Hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức.

A. khôi phục hiện thực lịch sử thông qua tưởng tượng. B. tái tạo lại các biến cố lịch sử thông qua thí nghiệm. C. khôi phục hiện thực lịch sử một cách khách quan. D. cung cấp tri thức cho các lĩnh vực khoa học tự nhiên.

A. Khoa học B. Xã hội C. Giáo dục D. Dự báo

A. thúc đẩy xu thế toàn cầu hóa. B. thúc đẩy xu thế hội nhập quốc tế. C. khôi phục hiện thực lịch sử. D. tìm hiểu quá trình biến đổi tự nhiên.

A. toàn bộ quá trình hình thành và phát triển của các sinh vật trên Trái Đất. B. sự hình thành, ra đời và chu kì vận động của các hành tinh trong hệ Mặt Trời. C. cuộc sống hiện tại và trong tương lai của xã hội loài người trên mọi lĩnh vực. D. toàn bộ những hoạt động của con người trong quá khứ, diễn ra trên mọi lĩnh vực.

A. Độc lập. B. Toàn diện. C. Cá nhân. D. Giới hạn.

A. cung cấp tri thức khoa học để giải thích các hiện tượng lịch sử. B. khôi phục hiện thực lịch sử một cách chính xác và khách quan. C. giúp con người tìm hiểu được các quy luật phát triển của xã hội. D. giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức, rút ra bài học kinh nghiệm.

A. hiện thực lịch sử thay đổi. B. xuất hiện thêm sử liệu mới. C. con người quên lịch sử. D. sách giáo khoa thay đổi.

A. công nghệ. B. du lịch. C. xã hội. D. nhận xét.

A. Chiến thắng Bạch Đằng năm 938. B. Bộ phim về Ngô Quyền. C. Bài văn kể chuyện lịch sử. D. Truyện tranh lịch sử.

A. Khách quan. B. Giác quan. C. Chủ quan. D. Cảm tính.

A. Khoa học B. Xã hội C. Giáo dục D. Dự báo

A. Giáo dục, nêu gương. B. Cung cấp tri thức khoa học. C. Rút ra bài học kinh nghiệm. D. Khôi phục các sự kiện lịch sử.